人教课标版2012高考一轮复习历史精品课件第1单元-古代

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1、目　录第1讲商周的政治制度及秦朝中央集权制度的形成第2讲从汉至元政治制度的演变及明清君主专制的加强单元总结提升第一单元　古代中国的政治制度第一单元　古代中国的政治制度考点考向第一单元│考点考向讲次考纲考点考向定位第1讲　商周的政治制度及秦朝中央集权制度的形成考纲1.商周时期的政治制度2．秦朝中央集权制度的形成1.本单元仍将是2012年高考考查的重点，早期政治制度重点是对宗法制、分封制内涵及影响的考查2．围绕解决皇权与相权、中央与地方矛盾及各王朝采取的重大制度和举措的内容、特点及影响的考查3．可能从古代政治制度内容、特点、历史遗存的影响、古代政治制度的经验教训

2、对今天政治民主化进程、机构改革借鉴的角度命题考查考点1.分封制、宗法制、礼乐制2．皇帝制度、三公九卿制3．郡县制与中央集权加强的措施第一单元│考点考向讲次考纲考点考向定位第2讲　从汉至元政治制度的演变及明清君主专制的加强考纲1.汉至元政治制度的演变2．明清君主专制的加强1.本单元仍将是2012年高考考查的重点，早期政治制度重点是对宗法制、分封制内涵及影响的考查2．围绕解决皇权与相权、中央与地方矛盾及各王朝采取的重大制度和举措的内容、特点及影响的考查3．可能从古代政治制度内容、特点、历史遗存的影响、古代政治制度的经验教训对今天政治民主化进程、机构改革借鉴的角度

3、命题考查考点1.汉代尚书制度；隋唐朝实行三省六部制2．宋代增设参知政事、枢密使和三司使分割宰相的行政、军事和司法权；明朝废除丞相，权分六部；后设内阁；清朝设立军机处3．秦朝地方实行郡县制；汉初郡国制；汉武帝实行“推恩令”等措施，解决王国问题4．北宋把地方财政权、行政权、兵权收归中央；元朝实行行省制度5．汉代察举制；魏晋南北朝九品中正制、隋唐至明清的科举制复习策略第一单元│复习策略第一单元│复习策略使用建议第一单元│使用建议本单元共分为两讲，需要用3课时完成。第1、2讲各一课时，单元能力训练卷一课时。1．第1讲主要包括两个方面的内容：一是商周时期的政治制度；二

4、是秦朝中央集权制度的建立。据考情本讲中分封制、宗法制、皇帝制度、三公九卿制、郡县制是学习的重点。结合【考点梳理】理解这些政治措施的目的、内涵、特点及影响，分析归纳早期政治制度的特点及秦朝中央集权的影响；利用【要点探究】加深对分封制、宗法制、郡县制影响的理解认识；第一单元│使用建议结合秦朝君主专制中央集权措施的实质分析君主专制中央集权制度对国家统一、政治统治、经济文化的影响；领悟高考考查的命题角度、考查的能力，培养学生解题方法技巧，提高考生应试能力；做好课时作业，注意及时反馈与矫正。2．第2讲主要包括汉至明清围绕皇权强化、中央集权加强采取的主要举措。据考情汉代

5、郡国制、唐代三省六部制、宋代分割相权措施、宋代知州通判制度、元朝行省制、明朝内阁制、清代军机处以及察举制、九品中正制、科举制等选官制度是高考考查重点。结合【考点梳理】识记和理解这些重要的政治制度，归纳封建专制中央集权制度发展的阶段特征、归纳中国古代政治制度的特点。结合【要点探究】明确本讲考查的重点内容、命题的趋向；强化对这些高考高频点的理解掌握。第一单元│使用建议3．利用【单元总结提升】巩固提升对这一单元重点的理解深化。从【知识网络】、【历史特征】、【时空定位】整体把握本单元的主干知识、知识点的内在联系，从专题史、通史角度整体理解本单元的重点；通过【考向瞭望

6、】明确本单元考查的重点与热点，引导学生重视重点与热点的复习和训练；【单元能力训练卷】要定时定量，批阅反馈，查漏补缺。第1讲│商周的政治制度及秦朝中央集权制度的形成第1讲　商周的政治制度及秦朝中央集权制度的形成考点梳理第1讲│考点梳理►　考点1商周时期的政治制度第1讲│考点梳理2.西周的分封制(1)目的：进行有效的统治。(2)内容实施西周建立后开始分封分封内容授“________”授“人民”，建立诸侯国分封对象王族、________、古代帝王的后代诸侯的义务镇守疆土、随从作战、交纳________、朝觐述职等诸侯的权力在自己领地内，享有相当大的独立性，可进行再

7、分封主要诸侯国齐、鲁、燕、卫、晋、楚第1讲│考点梳理(3)作用：加强了周天子对________的统治，形成了诸侯对周王室众星捧月般的政治格局。(4)瓦解：随着________势力的日益壮大，到西周后期分封制遭到破坏；春秋时期，逐步瓦解。【走出误区】西周分封制不仅分封王族，还分封异姓功臣和古代帝王的后代，而异姓功臣和古代帝王的后代与天子并无血缘关系。第1讲│考点梳理3．西周的宗法制(1)含义：是用父系________关系的亲疏来维系政治等级、巩固国家统治的制度。(2)目的：为了加强________形成的统治秩序，解决贵族之间在权力、财产和土地继承上的矛盾。(3

8、)内容：①________继承制。②确立大小宗的名分