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微课程边缘生带来的思考

微课程边缘生带来的思考

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页数：20页

时间：2019-07-25

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1、边缘生带来的思考高效课堂的构建极大地提高了学生们学习的积极性。学生们爱学、乐学但也不乏出现这样的学生……他们对学习的积极性不高别人自学时，他们搞小动作组员群学时，他们只是一名听客组内小展示时，他们“热情高涨”整理导学案时，他们望着洁白的导学案不知如何下手传统课堂有后进生高效课堂出现边缘生这是我们改革的目的吗？该怎么办呢？给予边缘生及时的鼓励和表扬一次、二次、三次……明确边缘生的帮扶分工一次、二次、三次……课后谈心出显效果，但也不是长久之计怎么办？怎么办？……一个人的经历、智慧是有限的还需要我们共同努力！

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