小括号(一下2012新教材)

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1、小括号100以内的加法和减法（一）一、复习旧知4＋3＋3＝9－3－4＝10＋5－2＝213615107口算。说一说先算什么，再算什么。48－10－3＝24＋30＋5＝3859543554－30＋8＝3224它们的运算顺序都是计算。从左往右二、探究新知还剩下几个★？10个★？个★10－2－3＝85(个)10个★？个★一共剪下几个★2＋3()5510－＝10－2－3＝85(个)(个)2＋3()5510－＝()同学们，如果算式里有小括号，要先算小括号里面的。13－4＋5＝7＋7－6＝13－(4＋5)＝7＋(7－6)＝4889141149计算下面各

2、题，说一说先算什么，再算什么。仔细观察上、下两个算式，找找有什么相同和不同。上下两道题的数和运算符号一样，上面的题没有小括号，下面的题有小括号。计算加减两步式题，你想提醒同学们注意什么？计算加减两步式题，要认真看清算式里有没有括号，有括号的要先算括号里面的，没有括号，就从左往右按顺序计算。小括号使运算顺序发生了改变！三、巩固练习29－10－3＝38－10－5＝20＋30＋5＝40＋17＋6＝25＋10－5＝16－10＋6＝3055231263同学们，试试你的身手吧！16()()()()5563()2233()300思考：小括号的出现改变了什

3、么呢？你真棒，小括号使运算顺序发生了改变！1.小试身手9－(7－4)8＋(6－4)10－2－17＋(6－5)14－(6＋3)16－(5＋2)5678910三、知识应用小动物应该上哪一节车厢？连一连。说说这些题你是怎样想的。2＋3＝9－5＝9－(2＋3)＝549－3＝10－6＝10－(9－3)＝5＋3＝15－8＝15－(5＋3)＝6646459488787三、知识应用说说你是怎样找的。能找到它们的好朋友吗？连一连。找朋友。你能用两种方法解决这个问题吗？三、巩固练习2.学以致用送给我6个送给我3个我摘了15个，还剩下几个呢？15－3－6＝126

4、3＋6()6915－＝方法一：方法二：(个)(个)你做对了吗？知识应用方法1：45-5-3=37（箱）方法2：45-（5+3）=37（箱）四、布置作业作业：第74页“做一做”。第76页练习十七，第8题。