校内公开课《论语十则》教学设计

《校内公开课《论语十则》教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、第十课《论语》十则　　授课时间：2012年9月24日授课地点：七年级教室授课教师：闫敏教学目标：1、掌握常用的文言实词，能用现代汉语翻译课文。2、理解课文思想内容，能流畅地朗读、背诵课文。3、积累成语、格言、警句，能学以致用，对照反省自己。教学重点：背诵、翻译、理解课文内容。教学难点：理解课文所体现的孔子思想；学以致用，对照反省自己教学方法：朗读法、导读法教学课时：2课时（该公开课讲授第一课时）教学过程：第一课时一、简单导入新课同学们，上节课我们学习了《我的信念》一课，感受了居里夫人献身科学的伟大

2、精神和淡泊名利的高尚人格，那么今天我们再来领略一下中国古代的知识分子是怎么对待学习和道德修养的。让我们走入一部伟大的著作——《论语》。二、释题：《论(lún)语》，语录体散文集。儒家学派的经典著作之一。论(lún)，是论纂(zuǎn)编纂(zuǎn)的意思，“语”是话语。则，用于分项或自成段落的文字，相当于“条”。课文是编者从《论语》一书中摘选出来的十条。三、介绍孔子与其弟子及《论语》：《论语》，由孔子的弟子及其再传弟子编纂(zuǎn)而成。它以语录体和对话文体为主，记录了孔子及其弟子言行，集中体

3、现了孔子的政治主张、论理思想、道德观念及教育原则等。从中可以看出孔子和他的弟子们的人格修养、治学态度和处世方法。与《大学》、《中庸》、《孟子》、《诗经》、《尚书》、《礼记》、《易经》、《春秋》并称“四书五经”。共二十篇。孔子，（公元前551年－公元前479年），名丘，字仲尼，春秋时期鲁国陬邑（今山东曲阜)人。我国古代伟大的思想家、教育家,儒家学派的创始人。他对我国古代文化的整理、研究和传播，他的思想和学说，为中国文化乃至世界文明做出了不朽的贡献，联合国教科文组织把他列为世界十大名人之一。“孔子以诗

4、书礼乐教，弟子盖三千焉，身通六艺(礼、乐、射、御、书、数)者七十有二人”。——(《史记·孔子世家》)二、诵读,整体感知1、范读：教师朗读示范。学生体会语气、语调、停顿等。2、自读：学生自读课文。3、思考：（1）本文内容主要包括哪两个方面？学生交流后，教师概述：本文主要包括学习和个人修养两方面的内容，前五则着重谈学习，后五则着重谈修养做人。（有的地方内容上有交叉，教师应该在4分析中给学生讲明。）(2)我们课文中学到的孔子弟子有哪几位？（结合图片明确：曾子、仲由、子贡）三、合作探究学习课文前五则1、学

5、生放声自由朗读前五则。2、齐读：教师小结朗读文言文要注意的问题。提示：A、结合具体语言环境，读准字音。B、处理好停顿和语速、语调。3、释义、分析（1）子曰：“学而时习之，不亦说(yuè)乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠(yùn)，不亦君子乎?”（提问学生，教师纠正）重点字词：时、习、说、朋、知、愠、君子引导学生思考：这则语录谈了哪几个方面的问题？（学习的方法、学习的乐趣、个人的修养）师生共同翻译，译文见课件。（2）曾子曰：“吾日三省(xǐng)吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习

6、乎?”（提问学生，教师纠正）重点字词：三、忠、信、传引导学生思考：1.曾子每天从哪三个方面反省自己？（为别人办事与朋友交往温习知识）2.曾子对自己有什么要求？忠（尽心力）信（诚实）习（温习）师生共同翻译，译文见课件。（3）温故而知新，可以为师矣。学生小组讨论：这一则所讲认识或获取知识的过程师怎样的？（板书明确）获取新的知识↘温习学过的知识↗↙有所发现独立思考↑↙将旧知识融汇贯通讲解：结合学生平时学习主要存在的问题进行阐释，提示学生对照自己反省。师生共同翻译，译文见课件。（4）子曰：“学而不思则罔，

7、思而不学则殆。”（提问学生，教师纠正）重点字词：罔、殆学生小组讨论：能不能简单表示这则语录所讲的学习和思考的关系？（板书明确）4学习思考相互依存相互促进懈怠迷惘然后师生共同翻译，译文见课件。（5）子曰：“由，诲女知之乎!知之为知之，不知为不知，是知也。”（提问学生，教师纠正）重点字词：“女”（通“汝”）“知”（通“智”）学生小组讨论：怎样用一句话概括孔子这番话中表达的意思?（学习、做人要谦虚诚实、实事求是）然后师生共同翻译，译文见课件。四、学生再次放声齐读，试着背诵。教师简单小结。五、作业布置:一

8、、抄写课文（要求题目、每一则的出处都要写清楚）；二、课后“研讨与练习”第一题；三、熟读课文，试着背诵。  第二课时一、课文导入上节课我们主要学习了有关学习的前五则，这节课我们再来研读课文中主要讲修身做人的后无则。二、抽查学生前五则背诵情况，检查预习。三、合作探究学习后五则1、诵读：全班朗读课文，教师正音。2、感知：小组合作，疏通文意，理解主要内容。3、释义、分析（6）子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”（7）子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”讲解：两