人教版九年级物理第十三章内能的教学案

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1、第十三章内能一、教学目标1、知识技能(1)初步了解分子动理论的基本观点;(2)初步认识物体宏观热现象和分子热运动的联系;(3)了解内能的含义,能简单表述温度和内能的关系;(4)知道热传递可以改变物体的内能。能说出典型的事例;(5)知道水的比热容较大,会解释生活中、自然界与比热容有关的一些现象;(6)了解比热容的意义,知道比热容的单位,认识到比热容是物质的属性之一;(7)能根据比热容进行简单的热量计算。2、过程方法(1)观察有关扩散现象的演示,对现象做出解释,会解释简单的热现象;(2)通过与机械能的对比,知道内能是不同于机械能的一种能量;(

2、3)讨论改变物体内能的各种方法,观察做功可以改变物体内能的实验现象;(4)探究不同物质的吸热本领的差异,讨论比热容与人类生活联系的实例;(5)通过相关习题的研究与分析,掌握Q吸=cm(t–t0)和Q放=cm(t0–t)。3、情感态度与价值观(1)关心生活中的热现象,乐于用分子动理论的基本知识对生生活中的现象做出解释。对宏观现象的微观机理有探究的兴趣;(2)关心生活中的各种内能现象,具有了解物质的宏观热现象跟其微观运动关系的兴趣和热情;(3)关心生活中的各种内能现象,关注热传递现象跟人类社会的联系;(4)关心自然界和生活中与比热容有关的现象

3、,通过对热污染知识的学习,增强可持续发展的意识。二、教学重难点1、重点(1)分子动理论的基本内容,热运动与温度的关系;(2)内能的概念,影响物体内能大小的因素;(3)热传递和做功改变物体内能是等效的,热量的概念引出;(4)理解比热容的概念,利用比热容的有关知识解释生活中有关现象。2、难点(1)能识别扩散现象,理解分子间斥力与引力的关系;(2)理解内能的定义,内能与机械能的区别;(3)热传递和做功改变物体内能是等效的,热量的概念引出;(4)掌握热量公式中的每个字母的含义,会利用热量公式进行计算。三、知识点梳理与典型例题第一节分子热运动知识点

4、1物质的组成1、分子:物质是由分子组成的。分子是保持物质原来性质的最小微粒.一般分子的直径大约是10-10米。2、10原子及其结构:分子是由原子组成的,原子的结构与太阳系十分相似,它的中心是原子核,在原子核的周围有一定数目的电子绕核运动。原子核是由质子和中子组成的,而质子和中子还有更小的精细结构.【例1】将以下物体根据尺度的大小,按从小到大的顺序排列为____________________.①地球②银河系③太阳系④原子⑤原子核⑥分子⑦电子⑧树木⑨铅笔知识点2分子热运动事例:a、打开香水瓶,满屋飘香b、汤锅放一勺盐,整锅都有咸味c、煤炭堆

5、放在石灰墙傍边几年后,石灰墙变黑d、二氧化氮能够进入上面的瓶子e、硫酸铜和水融合一、扩散现象1、定义:不同的物质在互相接触时,彼此进入对方的现象。注意:①不同物质一定要相互接触才能发生扩散现象。也就是说固体、液体、气体都可扩散,只是扩散的快慢不同,气体间扩散速度最快,固体间扩散速度最慢。②扩散现象不局限于同一状态,不同状态的物质之间也可以发生扩散现象。例如汽化、升华等物态变化过程也属于扩散现象。2、说明:①分子之间有间隙。②分子在不停地做无规则的运动。【例2】下列事例中,属于分子不停地做无规则运动的是()A.秋风吹拂,树叶纷纷落下B.在箱

6、子里放几块樟脑丸,过些日子一开箱,就能闻到樟脑的气味C.繁华的街道上车水马龙,很热闹D.室内扫地时,在阳光照射下,看见的飞扬的灰尘思路点拨:必须理解好分子的无规则运动:分子的无规则运动是不能用肉眼直接观察到的,因此看得见的都不是分子的无规则运动.分子运动无法直接用肉眼观察,肉眼能直接看见的运动都不是分子运动,如扫地时的灰尘.3、影响因素:温度,温度越高,分子运动越剧烈,扩散现象越明显。【例3】劣质的板材、涂料、胶粘剂等材料含有较多的甲醛、苯、二甲苯等有毒有机物,用来装修房屋,会造成室内环境污染,这是因为有毒有机物向室内空气慢慢______

7、__。这种现象在夏天特别严重,因为________越高,______________越剧烈。注意:任何温度下,分子都在永不停息地做无规则运动,只是运动速度不同。二、分子热运动一切物质都在做永不停息的无规则运动,由于分子的运动跟温度有关,所以这种无规则运动叫做分子热运动。分子无规则运动的速度与温度有关。温度越高,分子无规则运动的速度就越快,分子热运动就越剧烈;物体的温度越低,分子无规则运动的速度就越慢。结论:①一切物质的分子都在不停地做无规则的运动。②温度越高,分子运动越剧烈。知识点3分子间的作用力1、分子间作用力的宏观表现(1)分子间存在

8、引力,使得固体和液体有一定的体积.(2)分子间存在斥力,使得固体和液体很难被压缩.2、特点10(1)分子间的引力和斥力同时存在.(2)分子间距离很小时,斥力大于引力,作用力呈现排斥作用.(3)

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