九年级物理全册第十三章内能13.2内能学案2人教版.pdf

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1、本学期第2课时课题课时日期本单元第2课时课型复习主备人复备人审核人13.2内能第1页共5页1．了解内能的概念，简单描述温度和内能的关系。2．知道热传递过程中，物体吸收（或放出）热量，使物体温度升高（或降低），内知识目标能改变。3．知道在热传递过程中，传递内能的多少叫做热量，热量的单位是焦耳。学4．知道做功可以使物体内能改变的一些事例。习1．通过探究找到改变物体内能的两种方法。目能力目标2．通过实验说明做功与物体内能改变的关系。感知标3．通过实验和查找资料，培养学生发现问题、提出问题和解决问题的能力。目标1．学生通过实验体验探究的过程，激发学

2、生的学习兴趣和对科学的求知欲望，使学情感目标生乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理。2．培养学生的观察能力，并使学生通过实验理解做功与物体内能变化的关系。重重点：内能以及内能改变与温度改变的关系点难点：内能与温度变化的关系，热量与内能的关系，热传递难三年以来，内能是中考考查的重点内容之一．主要的考点有：内能的概念、内能的性质及内能点改变的途径．主要题型有选择题与填空题．器材压燃演示器、铁丝（多根）、酒精灯（多只）、烧瓶、皮塞、气筒、多媒体设备。教师活动学生活动设计意图复备标注复习旧知：1.什么叫动能？影响动能大小的因素有哪些？课前2.什

3、么叫重力势能，影响重力势能大小的因素有哪学生回忆复习旧知感悟些？3、什么是机械能？引入新课：展示火箭和导弹图片，内能转化为学生思考；激发机械能，引入课题。学习兴趣，陶冶启探索科学的美动好情操。课堂引入课题：“内能”引导：分子在不停地做无规则的热运动，同一切运明确学习内容。创造动的物体一样，分子具有动能。思考提问：情境分子间有相互作用力，所以分子间还有势能。分子动能大小对此，你们想提出什么问题吗？与什么因素有关？什么情况下有分子势能？等等。学生设计复备标教师活动活动意图注第2页共5页问题预设预1、为什么说物体具有内能？什么叫物体的内能？习2、

4、什么样的物体具有内能？提3、同一物体，内能的变化通过什么现象可以看出来？纲铁水和冰山谁具有的内能多？总结影响内能的大小的因素有哪些？4、内能和机械能的区别？5、一根铁丝，你有哪些办法使它的内能增大？课前学生阅6、热传递发生的条件？读课本，7、什么叫热量？热量和内能有什么区别和联系？学生思考，讨8、举出几个生活中利用热传递来改变物体内能的实论，交流．例？自个别学生会9、观察P129图16.2-5两个实验并回答实验中提出的学有自己的理问题：（1）把活塞迅速压下时，观察发生的现象，导解方式解释产生这种现象的原因？航就小组内不10、（2）图乙当瓶塞

5、跳起时，观察到瓶内有什么变化？能解决的问解释产生这种现象的原因？题，进行班内11、在上述实验中是通过什么来改变物体能能的？讨论。12、2009年12月7日将在哥本哈根举行的世界气候大会引起全球关注，因为如果达不成预期目标，后果将不堪设想：已经受淹的图瓦卢将因海水的上涨彻底沉入大海，马尔代夫不得不花费巨资在国外买地整体搬迁，纽约、东京都将花费数百亿巨资建拦海大坝⋯⋯阅读P129“STS地球的温室效应”为减轻地球的温室效应我们应该怎么办？我们国家应该采取哪些措施？难内能：1、物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势让学生带着让学生体点能的总和

6、叫物体的内能。问题去思考验物理学精2、一切物体都具有内能。的对称阅读讲3、同一物体、在相同的状态下，温度越高，内能越大。美。二、改变物体内能的方法：提出问题：拿一根铁丝，你有哪些办法使它的内能增大？开阔学生将学生提供的方法分类。对科技的2、做功：认识和了解演示1：压燃仪实验p129演示2：白雾实验p129小结：由学生来总结。第3页共5页课堂小结、归纳重内能的概念知点、在交流的基础上识进行学习小结。内能温度和内能的关系梳热传递改变内能的两种方理做功1.在热传递过程中，低温物体吸热，_______升高，_______能增加；高温物体放热，___

7、____降低，_______能减少.热传递的实质就是内能从_______物体传递给_______物体或者从同一个物体的一部分传给_______部分的过程.2.如图15-3所示，一个配有活塞的厚玻璃筒里放有一小团蘸了乙醚的棉花，把活塞迅速压下去，棉花燃烧起来了，在这个过程中，是通过_______方式使空气内能，温度升高，达独立思考技到棉花的燃点使棉花燃烧。小组讨论能图15-33．冬天，双手反复摩擦，手会感到暖和；用嘴对着双手“呵气”，小组订正答案展示迁手也会感到暖和。前者是利用方式增加了手的内能，后者是利用学生通过小组讨论移方式增加了手的内能

8、。（题型三）回答问题：4．下列现象中，利用做功改变物体内能的是．（填序号）（1）冬天，人们用两只手掌相互摩擦取暖（2）在古代，人类钻木取火（3）冬天，人们往手心中呵气取暖（4）把