物理人教版九年级全册13.2《内能》.2《内能》.ppt

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1、16.2内能人教版新教材同步教学课件内能观察对比:①运动着的篮球具有动能运动着的分子呢?想一想?结论:运动着的分子也有动能.我在动,也有动能噢！我是地球,把你拉下来.石块和地球互相吸引具有势能互相吸引的分子有没有势能呢?结论：互相吸引的分子也具有势能石块由于地球吸引而下落③被压缩的弹簧的各部分互相排斥而具有势能。讨论：互相排斥的分子之间有没有势能呢？结论：互相排斥的分子也具有势能。物体内部所有分子热运动的动能与势能的总和，叫做物体的内能。一.内能的定义三.内能跟温度的关系？温度越高分子无规则运动越剧烈组

2、成这个物体的所有分子的动能总和增加这个物体的内能也就增加分子的无规则运动就越剧烈分子动能就越大.二、哪些物体有内能？为什么？一切物体都有内能。因为一切物体的分子都在不停的做无规则运动，因而具有动能。分子之间有相互作用的力，因而具有势能。功和内能单位相同:都是焦耳各种形式的能量的单位都是焦耳（一）热传递热传递：温度不同的物体互相接触时，低温物体温度升高，高温物体温低降低的过程热传递的条件：有温度差发生热传递时，高温物体内能减少，低温物体内能增加。热量：在热传递过程中，传递能量的多少叫做热量物体吸收热量，内

3、能增加；物体放出热量，内能减少。强调：物体内能增加，温度不一定升高（比如0℃的冰变成0℃的水）；但温度升高，内能一定增加。改变内能的方式（二）做功对物体做功物物体对外做功内能减少体内能增加做功热传递区别改变内能外界对物体做功，物体内能增加；物体对外界做功，物体内能减小．物体吸收热量，内能增加；物体放出热量，内能减小．热传递条件：有温度差．实质内能和其他形式的能相互转化内能的转移联系做功和热传递改变物体内能的效果相同.做功和热传递的关系[典例1]下列说法中正确的是（）DA．温度越高的物体，它的热量越多B．

4、温度越高的物体，它放出的热量越多C．质量越大的物体，它的热量越多D．物体温度降低时要放出热量2、下列现象中，通过热传递改变物体内能的是（）BA．两手相互摩擦，手发热B．用火炉烧水，水的温度升高C．用锯锯木头，锯条发热D．用砂轮磨菜刀，菜刀温度升高课堂巩固2、一小杯水和一大桶水，它们的温度相同，它们的内能是否相同？如果不同，哪一个的内能大？1、物体内部和的总和叫做物体的内能。物体的温度越高，它的内能就越。分子的动能分子的势能大物体的内能多少还与它的质量的大小有关。3.下面哪个事例说明做功改变物体的内能A、

5、用热水袋给予取暖B、用右手磨擦给左手取暖C、用嘴对手呵气给手取暖D、把手放在炉火旁边取暖B4.下面事例中，属于做功来增加物体内能的是A、铁棒放在炉子里被烧红B、锯条锯木头时会发热C、古时候的猿人钻木取火BC5在下列过程中，由于做功而使物体内能增加的是A、把铁丝反复弯曲，弯曲处温度升高；B、烧开水时，蒸气将壶盖顶起；C、把铁块放在炉火中加热；D、放在高处的铁球自由下落（不计空气阻力）。A6下列现象属于用做功的方法改变物体内能的是A、放在火炉边的物体温度升高了；B、把一杯热水放在冷水中冷却；C、用铁锤锻打工

6、件，工件会变热；D、拉弯的弓把箭射出去。C7关于温度、热量、内能，以下说法正确的是（）A．物体的温度越高，所含的热量越多B．0℃的冰没有内能C．一个物体吸收热量时，温度不一定升高D．对物体做功，物体的温度一定升高C