人教版物理九年第十三章《内能》学案.docx

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1、最新人教版物理九年第十三章《内能》学案第一节分子热运动导学案教材分析教材首先介绍物质是由分子、原子组成的知识,并对分子大小进行讨论,使学生对分子的体积小、数量大留下深刻印象。然后,通过演示扩散现象,使学生从宏观现象出发,通过推理来感知一切物质的分子都在不停地做无规则运动。通过红墨水在热水和冷水中扩散快慢的比较,让学生讨论得出温度越高,热运动越剧烈的结论。最后通过演示实验和类比的方法,让学生了解分子之间存在相互作用力。学习目标1、知识与技能（1）知道物质是由分子、原子组成的,一切物质的分子都在不停地

2、做无规则的运动；（2）能识别扩散现象,并能用分子热运动的观点进行解释；（3）知道分子热运动的快慢与温度的关系；（4）知道分子之间存在相互作用力；（5）通过对演示实验的观察,提高学生的观察实验能力。2、过程与方法从宏观现象推论分子特征,渗透物理学的研究方法,并培养学生想象力。3、情感态度与价值观用演示实验激发学生对大千世界的兴趣,使学生了解通过直接感知的现象,可以认识无法直接感知的事实教学重点：分子的热运动．教学难点：通过直接感知的现象,推测无法直接感知的事实．教学器材：烧杯、冷水、热水、香水、酒精

3、、多媒体课件等。导学过程一、导入新课我们生活的世界中,充满着各种各样的物质。在远古时代,人们就猜想物质1/3是由很多很小的微粒组成的。现代的科学技术已证实古人的猜想,物质是由分子、原子组成的。分子的体积很小,我们用肉眼看不到。那我们怎么能知道分子是否运动?（学生讨论,老师点评）我们打开桌子上放的香水瓶或打开酒瓶,有什么感觉?（学生回答）为什么能闻到香水的香味或酒味?（学生回答,老师点评）这个现象说明分子是二、导学1、扩散现象下面我们再来通过实验证实分子是运动的。往盛有水的烧杯中,滴入红墨水,过一会

4、儿,观察到现象。我们做的实验是一种扩散现象。即不同的物质在接触时彼此进入对方的现象,叫做扩散。在我们日常生活中,扩散现象很常见。请举出几个例子,看谁观察得细致。通过所举例子我们可以看出扩散能发生在体和体之间、体和体之间。科学家们把磨得很光的铅片和金片紧压在一起,在室温下放置5年后再将它们切开,可以看到它们互相渗入约1mm深。这说明扩散也可以在体和体之间发生。[演示实验]在一个烧杯中装半杯热水,另一个同样的烧杯中装等量的凉水。用滴管分别在两个杯底注入一滴墨水,比较两杯中墨水的扩散现象有什么不同。大量

5、事实表明,一切物质的分子都在不停地做无规则的运动。温度越高,分子运动越剧烈。由于分子的运动跟温度有关,所以这种无规则的运动叫做分子的热运动。2、分子间的作用力这是一个铅块,我们知道它是由组成的,组成它的分子在不停地运动着,那么为什么铅块没有飞散开?是什么原因使它们聚合在一起呢?（学生讨论）2/3是分子间的引力作用使铅分子聚合在一起的。[演示实验]3/3