《沁园春 雪》教学设计1

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1、1沁园春雪学习活动初识课文了解文意练习朗读选点欣赏初识课文知识卡片一：《沁园春雪》的作者毛泽东（1893—1976），中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者，诗人、书法家。知识卡片二：《沁园春雪》的创作1.长征途中，遵义会议确立毛泽东在党和军队中的领导地位。2.《沁园春雪》创作于1936年2月，陕北红军渡河东征，出师抗日期间。3.1945年8月，毛泽东赴重庆与国民党谈判，柳亚子索句，毛泽东手书此词以赠。11月，此词在重庆发表。知识卡片三：《沁园春雪》的文体特点1.词：由古诗发展而来的可以配乐歌唱的文言诗歌体裁。2.“沁园春”是

2、词牌，词牌表示词的格式，这种格式规定写114字。3.“雪”是词的题目，表示词的内容。4.曲终叫“阕”，《沁园春雪》分为上下两阕。知识卡片四：《沁园春雪》的表达特点1.领字：在词中起呼领下文，形成层次的字叫“领字”。《沁园春雪》有两个领字，“望”“惜”。2.对仗：诗词中的对偶叫对仗。对仗指两句相对，上句叫出句，下句叫对句。“沁园春”格式一般都用较多的对仗。知识卡片五：对《沁园春雪》的评价这首诗，画面壮阔，意境雄浑，气势磅礴，雄健豪放，是中国词坛杰出的咏雪抒怀之作。了解文意北方的风光，千万里天地封冻，千万里雪花飘飞。望长城内外，只剩下无边无际白茫

3、茫的一片；大河上下，顿时失去了滔滔水势。山像一条条银蛇在舞动，高原上的丘陵好像白象在奔跑，它们都想着与老天比较高下。要等到晴天之时，看那红日和白雪交相辉映，格外艳丽多姿！江山如此媚娇，引得无数英雄争相倾倒。可惜秦始皇和汉武帝，略差文学才华；唐太宗和宋太祖，稍逊文学锋芒。称雄一世的成吉思汗，也只会拉弓射大雕。这些人物都消失了,称得上建功立业的英雄人物，还得要看现在啊！上阕写景，情景交融；，。上阕描写无边雪景，展现山河的壮丽；，。上阕写景，纵横千万里，大气磅礴；，，。上阕写景，情景交融；下阕议论，评古论今。上阕描写无边雪景，展现山河的壮丽；下阕纵

4、论历代帝王，抒发诗人的豪情。上阕写景，纵横千万里，大气磅礴；下阕议论，上下千百年，气雄万古。登高望远，视通万里，画面壮美，意境开阔；俯仰古今，思接千载，历史画卷，风流豪壮。练习朗读（一）读出字的力度（二）读出字的长度（三）读出句的高度选点赏析封飘舞驰欲竞惜看“封”字用得好，写出了山河的宁静肃穆；“飘”字用得好，写出了飞雪的飘逸柔美；“舞”字用得好，写出了群山的逶迤曲折；“驰”字用得好，写出了雪中的丘陵美姿；“欲”字用得好，写出了人物的勃勃雄心；“竞”字用得好，写出了英雄的动人风采；“惜”字用得好，写出了诗人的超凡气概；“看”字用得好，写出了诗

5、人的豪情满怀。