新标准英语三年级上英语导学案-Module+10+Unit+2+Point+to+her+nose_外研社

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1、Unit2Pointtohernose.第二课时　　　　1.技能与知识技巧　　A.基本要求　　基本能听懂、会读、会说：Thisishis/her….的语法结构。　　基本能听懂会读会说：eyeearmouthnose等词汇。　　基本能听懂并说出：shoulderkneetoe等词汇。　　B.巩固复习　　基本能听懂并说出会读：Thisismy….的语句结构，复习词汇headlegfoot…　2.运用能力目的　　能够熟练的地运用Thisisher/his…的句型结构来表述他人的身体各部位。　3.素质教育目的（文化、情感态度、策略）　

2、　学生通过本课的学习，培养学生认真、仔细、善于观察的良好行为习惯以及团体意识。通过歌曲增强学生的节奏感、美感，提高学生学习英语的兴趣。　4、教学重点　　词汇：eyeearnosemouth　　句型：Thisishis/her…　5、教学难点　　区分her/his的用法。　6、教学用具　　录音机、图片、磁带、手偶课堂教学程序　　1、Start　　A、Greeting　　师生之间相互问候，用Goodmorning.Howareyou?等问候语。然后以开火车的形式展开同学之间的相互问候。　　B、Singasong　　请同学齐唱

3、odmorning>以此来激活学习气氛。　　2、Leadin　Lasttimeyoutellmeaboutdreams.Someonewantstobeadoctor,Someonewantstobeanurse.但是你们首先要了解人体各部位，对吗?TodayIwanttobeagooddoctortotellusthepartsofbody.Ifyoudoagoodjob,Iwillgiveyouaprize.　　3、Presentation　师拿出一个手偶，学生争做“小医生”到前台来，并运用Thisisher…来介绍。指着

4、手偶的耳朵，引导学生运用Thisisherear.来进行回答。　依次呈现nose、mouth并运用手势表示一个时用Thisis…　　　4、Listenandrepeat.　5、Practise　　师事先将2幅没有五官的小丑的画贴在黑板上，并且将全班分成8个组，每个组选出一名学生，拿着剪好的五官部位，蒙住眼睛，将小丑的五官贴在相应的地方。贴的同时学生齐说韵句eye，eye,Thisishis/hereye…比一比看哪一组贴得好，贴得准。　6、Summary　　　　再次呈现课文原音，学生再次听录音并跟读。教学后记