初中化学《钢铁的锈蚀与防护》

《初中化学《钢铁的锈蚀与防护》》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、燃烧与灭火回忆你所了解的哪些物质能够燃烧？这些物质燃烧有什么共同点？思考一、燃烧1、燃烧—可燃物与氧气发生的一种发光放热的剧烈的氧化反应。有发光、发热现象的变化一定是燃烧吗？思考是不是所有的物质在任何条件下都能燃烧呢？思考探究燃烧的条件（根据生活经验，回答下列问题：）思考的问题你的答案说明问题同样大小形状的小木块和小石子，分别放在酒精灯上加热，谁能燃烧？在一支点燃的蜡烛上罩上一只烧杯，蜡烛会怎样？同样大小形状的小木条和小纸条，分别用火柴点燃，哪个易点燃？为什么？木条燃烧,石子不燃烧不是所有物质都能燃烧蜡烛熄灭没有氧气，不能燃烧小纸条易点燃不同物质燃烧所需要的

2、最低温度不同着火点：可燃物燃烧所需要的最低温度。着火点是物质本身固有的属性，一般不随意改变。(1)物质具有可燃性(2)与氧气(空气)接触(3)温度达到可燃物的着火点2.燃烧的条件三者缺一不可！如果燃烧的三个条件缺少一个，能燃烧吗？进一步探究燃烧的条件思考1.铝箔上的红磷为什么不燃烧？2.水中的白磷为什么不燃烧？提示：白磷的着火点40℃红磷的着火点240℃3.如何让水中的白磷燃烧？（1）移走可燃物（2）隔绝氧气（或空气）（3）温度降到着火点以下3、灭火原理三者之一就能把火灭掉！练一练说出灭火的原理1.熄灭酒精灯,用灯冒盖灭。2.酒精灯不慎打翻着火，用湿抹布盖灭

3、。3.煤气失火，关闭阀门。隔绝氧气隔绝氧气，降低温度隔离可燃物全芳味如果当时你在火灾现场，你该怎么办？思考探究乙炔在空气和氧气中的燃烧1.填写表格2.（1）为什么在纯氧气中燃烧更充分呢？（2）从微观角度如何解释呢？现象空气中氧气中冒黑烟发出白光，有明亮的火焰1.增大可燃物与氧气的接触面积促进可燃物燃烧的方法2.增大氧气的浓度1.用煤炭烧锅炉时，要用鼓风机不断往锅炉中鼓入空气2.在空气中加热铁丝不能燃烧，在氧气中加热却能燃烧下列事实运用了促进燃烧的哪种方法？增大氧气的浓度增大可燃物与氧气的接触面积3.工厂烧锅炉用的煤通常加工成粉末状4.化油器将汽油喷成雾状进入

4、内燃机汽缸知识梳理促进燃烧的方法燃烧燃烧的条件灭火的原理三者之一缺一不可达标检测1.在空气中敞口放置的一瓶酒精，没有燃烧的原因（）A.没有达到着火点B.无水酒精是液态C.没有与氧气接触D.无水酒精挥发得快A2.下列不能考虑用于油井灭火的措施是（）A、设法阻止石油喷射B、设法使火焰隔绝空气C、设法降低石油着火点D、设法降低油井温度C3.下列做法不正确的是（）AA.发现厨房煤气泄漏，立即打开油烟机通风换气B.油锅着火时可用锅盖盖灭C.油井、矿井、面粉加工厂一定要严禁烟火D.扑救电器火灾时首先要做的是切断电源4.《三国演义》中的赤壁之战，曹操率百万水师横渡长江，声

5、势浩大，却被周瑜的火攻和孔明借来的东风弄得大败而逃。请据此回答下列问题：⑴周瑜使用了“火箭”射进了曹军的连环木船里，火箭能使木船着火的原因是_______________⑵起火后曹军的部分船只逃脱，这些船没被烧的原因___________________________。(3)孔明借来的东风不仅使火势攻向曹营，还为燃烧提供了__________,使火势烧得更旺。温度达到了木船的着火点移走了可燃物充足的氧气作业《同步学习》P941.2.4.6.7.谢谢！