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时间：2019-07-12
《《我是什么》课例评析》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、北京教科院基教研中心王春明《我是什么》课例评析促进学生想象能力的发展第一人称“我”生动形象的语言学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能用自己的话说一说“我”是什么，“我”会变成些什么。12体会句子中“落”“打”“飘”的意思，能用它们各说一句话。积累词语，读一读，记一记。3对大自然中的一些现象产生兴趣。4全课时教学目标学会本课的10个生字和15个认读字。第二课时教学流程复习本课的生字、认读词语。走进语言文字，感受“我”变成了什么，是怎么变的。积累与运用。用“落、打、飘”各说一句话。拓展阅读。好书推荐。一二三四复习本课的生字、认读字词语。1晒极傍越滴
2、溪奔洋坏淹没冲毁屋猜变极片傍海洋作坏给带走进语言文字，感受“我”变成些什么，是怎么变的。2（一）学习课文第一自然段（二）学习课文第二自然段我从云又变成什么了（三）学习课文第三自然段（四）学习课文第四自然段积累与运用3拓展阅读推荐4谢谢
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