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1、蒲编工艺教学计划小学蒲编工艺课是学校教育课程，是对学生进行蒲编工艺教育的重要途径，它对于陶冶情操，启迪智慧，促进学生全面发展，具有重要作用。而蒲编工艺兴趣小组是蒲编工艺课堂教学的补充和延伸，所以我校非常重视学生蒲编工艺活动的开展，我们蒲编工艺教师力求做到充分调动学生的极积性，将蒲编工艺兴趣小组活动搞得有声有色，使蒲编工艺兴趣活动成为学生学习艺术的乐园。 大部分学生对挂饰学习有着浓厚的兴趣。学生想象力丰富、大胆，敢表现自己想法，表现自己想表现的内容，学习兴趣浓厚，上课课堂气氛活跃。鼓励学生进行综合性和探究性学习，加强饰品与其他
2、表达方式的联系，与学生生活经验的联系，培养学生的综合思维和动手的能力。注重学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。教学手段生动有趣，运用电影、电视、录像、范作、欣赏、参观、故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力与想象能力，激发学生学习创作的兴趣。根据学生的心理和生理特点，教学中注意循序渐进和趣味性。培养学生的形象思维能力，创新精神和实践能力为和核心，促进学生素质的全面发展。2012年2月蒲编工艺教学计划一、学生情况分析本学期我继续担任蒲编工艺课。班里学习
3、气氛比较浓,在每个班都有几位非常优秀的学生,在他们的带动下,形成了良好的班风和学风,孩子们都有着很强的求知欲。因本课程的开放性、活动性、实践性较强,绝大部分学生乐于这一门课程的学习,能积极参与到本课程的课内外的学习活动中去。其中,大多数学生的基础较好,有着很强的上进心。大部分同学对这门功课具有浓厚的兴趣,在劳动课上,同学们可以充分动手、动脑、动口,学得有趣的知识。二、指导思想以培养学生全面发展,实施创新教育工程为核心,以培养学生的创新意识和动手实践能力为重点,改革课堂教学,提高教育教学质量。三、教材分析(一)编写思路劳动与技
4、术是学校教育的必修课,在新课程中列为综合实践活动中的一个国家指定性的学习领域。新课改实验的指导思想很明确,要全面贯彻落实国家的教育方针,要更新教育理念,要确立正确的教育观、质量观、人才观,要全面推进素质教育,要提高人才培养质量。这也是新课程改革的宗旨。新课程中作为综合实践活动的一部分内容——劳动与技术是依据《国家教育部劳动与技术教育实施指南》和《浙江省义务教育综合实践活动教学指导纲要》编写的。课程由原先的《生活与劳动》改变成《劳动与技术》,虽然只是一个词的变化,但就其性质而言变化是巨大的。在新课程的体系中,我们在实施教学中要
5、明确:随着技术对社会的重要性的增长,至关重要的是让学生获得一种强调技术素养的教育。这也是技术教育的核心领域,也是本学科课改的核心理念。基本思路:教材的基本思路是促进学生自主全面发展,实现学生功能的转变。教材的内容易于学生接受,篇幅少而精。小栏目的设计,题目、教材语言的表达都符合学生年龄、心理特点,并图、文并茂。封面设计等都不超越学生的兴趣、学生的经验,学生的现有知识。原教材来自城市内容的比较多,来自农村的比较少,新教材兼顾了农村、农业、农民、粮食问题和环保问题。(二)编写内容四上年级有17课,其内容涉及:编织类(纸绳工艺)5
6、课,种植、养植类3课,家政类3课,工艺制作类4课,四小(电子、电工机械、模型)类2课,奇思妙想头脑类1课。详见下表:类别四上年级编织(纸绳工艺)1.动物乐园2.大鱼和小鱼4.动物头形挂饰5.别致的小鞋6.漂亮的背包种植、养植3.金盏菊的播种7.种蚕豆10.金盏菊的养护家政8.面包房里的劳动9.缝布袋工艺制作11.“可乐”机器人12.纸杯毛驴13.曹冲称象14.“迷你”坦克电子、电工机械、模型15.安装门铃16.南湖红船模型制作奇思妙想头脑17.风力车四、教学措施1.钻研教材,全面理解教材,明确教学的目的,把握教学的重点,做到
7、被学生备课、教材,备操作,备教具,让学生全面掌握每项劳动技能、技巧。2.劳动课不仅要以劳动实践为主,还要以培养学生的劳动概念,养成良好劳动习惯,如进行自己动手讲好卫生的教育,勤俭节约的教育,讲科学的经验教育。3.每项劳动都有一定的程序,教学中一定要紧密结合,做到规范化,只有这样才防止发生一些不安全的事故发生。4.教学时,教师可采取边讲解边操作的方式进行,也可去课堂讲解课外实践的方法进行,培养学生的生活自理的能力。五、教学目标1、掌握圆形卷折、椭圆形卷折的基本原理,并在此基础上创造出新的卷折技术。2、体验植物播种繁殖技术,初步
8、学会用穴播法播种蚕豆。3、让学生在制作中学会看一些纸工折粘的符号。能自己独立完成图纸上的操作步骤。4、通过简单的手缝作品的设计、制作及评价活动,了解简易手工制作的一般过程,掌握相应的制作方法,体验劳动的可贵和创造的愉悦。5、培养学生的爱劳动的意识。6、组织实际操作活动,培养观察、想象、推理
