幼教手工制作课程教学计划

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1、教育计划：_________幼教手工制作课程教学计划姓名：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页幼教手工制作课程教学计划一、本课程的地位、性质和任务：本课程是学前教育专业本科选修课。手工是人类最古老、最具普遍性的综合艺术形式之一，它伴随着人类走过了漫长的历史，不断丰富和满足着人们的精神文化生活。本课程重点在学习纸材的平面与立体制作系列等，以及各种材质或废旧物品的再利用而创作的作品。学生通过这门课的学习，能提高审美情趣，深化对创意、造型、色彩与选

2、材等问题的理解与运用，激发学生丰富的想象力，培养学生创新思维与动手能力，促进学生养成工作的计划性、耐心细致的良好习惯。二、本课程教学的基本要求：2.1理论要求：通过学习，让学生手工艺术了解产生和发展的过程，使学生初步认识手工艺术的内容和基本原理，了解手工艺术的主要流派，手工艺术的基本原理和规律、表现方法。通过学习，让学生明确学习手工艺术的目的及意义。指导学生掌握手工艺术的基本制作过程和规律；让学生全面了解手工艺术的基本功能，审美功能合和实用功能。2.2实践要求：使学生理解手工艺术的概念，了解手工艺术的构成，了解手工艺术的的特征以及手工艺术的规律,为学生在今后的专

3、业学习和具体综合运用手工艺术规律的教学和创作奠定一定的基础知识。通过学习手工艺术的的表现技法，使学生掌握手工艺术创作中的多种表现方法,把握手工艺术语言的艺术性、多样性、趣味性、丰富性。2.3学生学习要求：第5页共6页使学生充分认识到手工艺术创作中的价值和重要性,掌握手工艺术造型中的艺术性原则。通过反复训练和强化训练加深学生对手工艺术的技法表现力，熟练掌握手工艺术的知识理论和实操技能。掌握结构的概念，建立结构思维来表现手工艺术的空间。2．4教师教学要求：指导学生掌握手工艺术的基本制作过程和规律；让学生全面了解手工艺术的基本功能，审美功能合和实用功能。课堂训练中以短

4、期作业为主，实践教学和理论教学相结合，使学生掌握实践操作又熟悉理论知识，培养学生的审美意识，全面提高对手工艺术的认知水平和表现能力。三、课程主要内容及学时分配：（一）课程概述（2学时）1．明确手工学习的意义与工具材料的准备2．手工的大体分类3、代表作品赏析（二）纸艺篇（8学时）1、概述2、纸工艺的基本技法3、常用折纸技法4、剪纸的技法与创作5、染纸的技法与创作6、纸浮雕7、多面体8、立方造型结构组织9、几何形化具象造型与整纸切折造型第5页共6页（三）雕塑篇（2学时）1.泥雕（陶泥、橡皮泥）2.木雕3.牙雕4.石雕（影雕）5.核雕6.漆雕7.沙雕8.冰雕9.肥皂雕

5、10.红萝卜、白萝卜雕刻（四）、珠串篇（2学时）1、手链2、项链3、戒指4、挂链5、其它装饰挂件（五）、布艺篇（2学时）6、香包7、钱包8、手机包9、钥匙包10、手提包11、杯垫第5页共6页12、布艺画13、布娃娃14、其它（六）、绣艺篇（2学时）1.珠绣2.十字绣3.丝带绣4.传统刺绣（苏绣、蜀绣、湘绣等）5.欧式刺绣（七）、编织篇（2学时）1.围巾、手套、帽子编织第5页共6页教育计划本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第6页共6页