《诗两首》课件5

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1、第一单元4.诗两首《假如生活欺骗了你》《未选择的路》假如生活欺骗了你普希金创设情景在我们的学习和生活中，难免会遇到一些困难和挫折，你是怎样对待的？作者简介普希金(1799—1837)，俄国诗人，近代俄罗斯民族文学的奠基人，俄罗斯伟大的民族诗人、小说家，史称“俄罗斯文学之父”。他被认为是俄罗斯文学语言的创建者和新俄罗斯文学的奠基人。他出身于贵族地主家庭，一生倾向革命，与黑暗专制进行着不屈不挠的斗争，由于他的思想与诗作引起沙皇俄国统治者的不满和仇恨，他曾两度被流放，始终不肯屈服，最终在沙皇政府的阴谋策划下与人决斗而死，年仅38岁。代表作：长篇诗体小说《叶甫盖尼·奥涅金》，中篇小说《上尉的女儿

2、》。普希金的文学作品主题切中当时俄国社会重大问题，塑造了“多余的人”“小人物”等俄罗斯文学的典型形象。写作背景这首诗写于普希金被沙皇流放的日子里，是以赠诗的形式写在他的邻居奥希泊娃娃的女儿叶甫勃拉克西亚·尼古拉耶夫娜·伏里夫纪念册上的。那时俄国革命正如火如荼，诗人却被迫与世隔绝。在这样的处境下，诗人却没有丧失希望与斗志，他热爱生活，执着地追求理想，相信光明必来，正义必胜。假如生活欺骗了你普希金假如/生活/欺骗了你，不要/悲伤，不要/心急！忧郁的日子里/需要/镇静：相信吧，快乐的日子/将会来临。心儿/永远向往着/未来；现在却/常是忧郁。一切/都是/瞬息，一切/都将会/过去；而/那过去了的，

3、就会/成为/亲切的怀恋。朗读诗歌，整体感知朗读诗歌，整体感知说说作者是怎样对待人生的困难和挫折的？表达了作者怎样的思想感情？假如生活欺骗了你不要悲伤、不要叹息心儿永远向往着未来乐观向上的人生态度诗歌表达了作者积极乐观的人生态度：当生活欺骗了你时，不要悲伤不要心急；在苦恼之时要沙怒忍耐，“心儿永远向着未来”，一切都会过去，未来式幸福而美好的。品读诗歌，合作探究质疑或提出值得探究的问题，先在小组解决，然后全班交流。品读诗歌，合作探究示例1：怎样理解“生活欺骗了你”？“假如生活欺骗了你”特指在生活中因遭遇艰难、困苦甚至不幸而身处逆境。作者写这首诗时正被流放，是自己真实生活的写照。品读诗歌，合作

4、探究示例2：怎样理解“而那过去了的，/就会成为亲切的怀恋”?这两句诗道出了人生体验中一种极为普遍的感觉。在这里诗人是说现在如果你因受生活的欺骗而心中忧郁，只要“镇静”，“心儿永远向往着未来”，那么将来回想的时候，反而会觉得很美好。诗人在这里要强调一种积极向上的人生态度，反对悲观消极的人生态度。从另外一个角度说，人生的体验应该是丰富多样，各种体验都是一笔宝贵的人生财富，都有助于把握人生。品读诗歌，合作探究示例3：一般的诗歌总是用形象说话，通常都比较鲜明生动。与一般诗歌相比，这首诗有什么不同？在《假如生活欺骗了你》这首诗中，诗人以平等交谈的口吻，娓娓诉说的语气，和婉亲切的语调，热诚坦率的与读

5、者对话；诗句清新流畅，感情热烈深沉，有丰富的人情味和深刻的哲理味，从中可以让人感受到诗人真诚博大的情怀和坚强乐观的思想情绪。所以，这首诗问世后，迅速流传开来，在全世界的许多地方，许多人把它记在自己的笔记本上，成为激励自己前进的座右铭。诵读诗歌，拓展延伸2.仿照《假如生活欺骗了你》第一节也写几句诗：假如……不要……不要……1.联系生活实际，谈谈在学习和生活中遇到困难和挫折时应该怎样对待。小结《假如生活欺骗了你》这首诗问世后，迅速流传开来，在全世界的许多地方，许多人把它记在自己的笔记本上，成为激励自己前进的座右铭。希望同学们在学习了这首诗后，也能拥有诗人那样的博大胸怀，培养积极乐观的人生态度

6、，在自己的人生道路上，尤其在遇到挫折与困境的时候，能够以积极进取的精神，笑对人生，成为生活的真正强者。未选择的路弗罗斯特创设情景“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”——屈原“独上高楼，望尽天涯路”——柳永“其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路”——鲁迅你知道有哪些对“路”精彩描写的诗句吗？作者简介弗罗斯特（1874-1963），美国诗人。生于加利福尼亚州。父亲在他11岁时去世。之后母亲把他带到祖籍新英格兰地区的马萨诸塞州。中学毕业后，在哈佛大学肄业二年。这前后他曾做过纺织工人、教员，经营过农场，并开始写诗。他徒步漫游过许多地方，被认为是“新英格兰的农民诗人”。代表作有诗集《少年的意志》

7、《波士顿以北》《山间》等。瞬息（）幽寂（）延绵（）萋萋（）忧郁（）伫立（）涉足（）向往（）尴尬（）shùnjìyánqīyōuzhùshèxiànɡɡānɡà处境困难，不好处理。因热爱、羡慕某种事物或境界而希望得到或达到。指进入某种环境或生活范围。长时间地站着。愁闷。形容草长得茂盛的样子。延续不断。幽静寂寞。一眨眼一呼吸的短时间。朗读诗歌，整体感知未选择的路弗罗斯特黄色的树林里/分出/两条路，可惜/我不能/同时去涉足，我/在那路口/