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1、Phonics1--2Step1:WarmingupStep2.Review1.复习字母操T:Goodmorning,boysandgirls.Ss:Goodmorning,Amy.T:Everybodystandup!我们一起来做字母操!2.ReviewT:刚刚我们做的字母的名字,还记得第一次Amy问字母的声音是什么吗?那现在小朋友知道字母的声音是什么了吧。那现在Amy做动作你们来说声音哦,答对了可以加分哦!1)老师做动作,学生抢答发音2)用Flashcard来抢发音,看最后谁的卡片是最多的3)踩地雷游戏Step3:Presentat
2、ion1.拼读cv单词老师拼学生读出来2.学习a_e,ee,i_e的发音T:大家知道这个的发音是什么吗?(写出a)S:a!T:那它长大之后是什么声音呢?(写出A)S:a_eT:对了,跟老师读一遍A_e,我们要拖得长长的,现在来跟老师比赛,看看谁会赢哦!T:Areyouready?(一起读a_e,让学生赢)T:你们都好厉害,现在我要单独挑战了(跟孩子一个个的操练)(写出E)T:你们都很厉害呢,那现在我拿换一个新的,把ee拿出来(用比赛和拍卡片的方式学习操练)用已上的方法学习o_e的发音Step4:Practice1.老鹰抓小鸡2.大风吹的
3、游戏Phonics3-4Step1:Review(15’)1.一起做字母操T:Let’sdoittogether.AAA…..2.复习b-z,a-u的发音复习活动:踩地雷游戏:设置特定发音为地雷,在读发音的时候不可以读地雷那个发音。打地鼠游戏:站起来的时候读发音,选一个人用小锤子去打卡片游戏:老师展示卡片,谁读得最快就给谁,看最后谁的卡片最多就加分。Step2:Presentation1.拼读cv单词(10‘)T:我说ba,你们说ba,我们来比赛,要是你们没有读出来就给老师加分了哦。(带着学生拼读ba-za,be-ze,bo-zo,bi
4、-zi,bu-zu的发音)2.学习拼读cvce单词先给出a_e的发音,问学生ba_e读什么,然后在空格里面加单独发音,一起拼读两到三个3.学习o_e,u_e的发音长大之后的发音是O,U操练游戏:大风吹和拍卡片4.学习ch,sh的发音ch的动作是吃饭sh的动作是洗手操练游戏:进阶,拍卡片Step3:ZactheRat再一次复习ZactheRatStep4:Practice拼读老师出的任意cvc单词,玩cvc游戏Step5:Homework和下一节课一起布置Phonics5-6Step1:Review1.WarmupT:Goodmornin
5、g,everyone!S:Goodmorning,Amy!(回答了的就givemefive)T:Everybodystandup,Let’sdoABC!(带着做字母操)2.Review1)先一起读一遍发音,然后玩三轮老鹰抓小鸡,被抓到的小朋友要求读一排发音2)用Flashcard混入哭脸笑脸卡片,让孩子针对看到的卡片做出反应,玩两轮3)StepbyStep的进阶游戏,看哪个小朋友最先达到终点4)复习ch/sh/a_e—u_e的发音复习活动:老鹰抓小鸡,Whatdoyouwant?Step2:Presentation1.用j的动作引出tr
6、的发音并加以区别学会之后玩寻宝的游戏2.学习dr的发音,捉人,学会之后用拍卡片的方法操练3.学习th的发音,学会之后用抢答的方式操练加分Step3:Practice用传声筒的游戏让小朋友复习trdr发音并找出区别Step4:拼读cvc单词1.和老师比赛2.自己拼读挑战加分Step5:学习b的RapStep6:HomeworkPhonics7-8Step1:Review1.复习字母操(老师带着学生做从A到Z)2.复习b-z,a-u_e的发音复习游戏:A.踩地雷B.用卡片复习,看哪个小朋友读的快就给谁C.心有灵犀:一个小朋友做动作,另一个猜
7、发音3.拼读CVC单词老师任意写一个CVC单词,并带着学生拼读4.复习ch,sh的发音,动作是吃东西和洗手Step2.Presentation1.复习tr,dr,th玩StepbyStep的游戏操练2.学习bc的绕口令T:Canyoutellme,what’sthesoundofletterb?S:beT:Todaywewilllearnsomerap.BbB--bbearB--bbedB--bballB--bbirdB--bbusB--bballoonBabybear,babybear,Bouncesaball,Bbsaysb-b-b
8、,Abig,blueball!T:接下来我们要学的是CCcC—ccatC—ccarC—ccowC—ccakeC—ccandyC—ccarrotCandycat,candycat,Come,come,come