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1、特岗教师服务期满个人总结石窝镇上垌小学李小玲一、思想品德方面： 三年来，本人热爱党，热爱人民,坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。踏上工作岗位后认真学习了《教师法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》等，思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，积极参加各种会议，办事认真负责。热爱教育事业，把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。能够主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作，顺利完成了各项任务。孔子说：三人行必有我师
2、，特别是对我这个刚从事教学工作来说，学校领导和同行都给了我非常大的帮助，我也在听课评课中提高自己，反思自己的教学方式方法。二、业务知识和工作能力方面： 2008年9月至2009年7月，我担任了四（1）班的数学教学工作，在教学中我深刻的理解课本，在把握课本的同时，采用多种教学手段，把新课改的要求体现到教学中去。提高学生分析问题和解决问题能力，培养学生学习数学的兴趣，积极开展各种数学活动，开阔大家的视野，帮助学生拓展思路，对基础知识能灵活运用，从而使同学们分析、解决问题的能力不断提高。 2009年9月，因为领导的
3、认可，任命我为一（1）班的班主任，并任该班语文老师。作为一个班主任，在班级管理上我一开始4 就确立了“行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运”班级管理理念，我的班主任工作重点也就是培养学生良好的学习习惯、卫生习惯，行为习惯，礼仪习惯，让每一个孩子成为能主宰自己命运的人。所以制定了以下几个方面的教育：1,常规教育方面 刚踏入一年级的小学生,对于学校的日常生活和学习还不太适应,每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的.为了使学生能够及早进入角色,适应学校的生活,这就要班主任在日常生活中能有序的引导,并且内容要近一点,
4、小一点,实一点,时时处处向学生进行有针对性的常规教育.因此,我充分利用班队会及晨会的时间学习《一日常规》,《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯.我将在班级设立小小监督岗,专门负责监督检查学生的日常行为,并在晚点时间进行一日总结,通过监督岗的汇报,评出最佳拇指奖.对表现不够好的学生,及时进行点拨,指导,加强教育.2,班级纪律方面一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行.因而,我从以下几点入手:a,课堂纪律首先师生
5、共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法.这样学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律.由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为.我们班的宗旨是说到就要做到.b,课间纪律4 课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛.然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝.我将针对学生的年龄特点,采用师生共同参与的方式,开展跳绳,做游戏,拍球等活动,使学生既健体又受教育,还能增进师生之间的感情,扩大交流的空间.同时,随时提醒学生要
6、注意的危险活动和场地,寓教于乐.c,路队纪律 为了让学生养成良好的行为习惯,适应集体生活,将在班级开展路队小标兵评比活动,使学生不仅做到快,齐,静,而且能够进行自主管理.每一个路队将分别设立一个小队长,每天定时向班级汇报路队情况,及时监督,及时管理.3,卫生方面 讲究卫生很重要.俗话说,病从口入.收拾好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境. a,个人卫生:要求衣着整洁,做好三勤,桌箱勤清,物品勤摆,两操勤做.b,班级卫生:每天早,中,晚分派值日生清扫,设立卫生监督岗,进行检查与
7、监督.对于主动,及时打扫卫生的同学或小组,进行奖励.同时利用花草美化环境,并进行爱护环境和花草的教育.该班在我的带领下，学生成绩，纪律和卫生等方面都有很大进步。在学生和老师的共同努力曾两次拿到镇抽考的三等奖，并被评为优秀班级，同时本人也被评为优秀班主任。三、工作态度勤奋敬业方面： 4 三年时间里从未无故缺席，第一学年我带的四（1）班数学教学工作，每周分别为16课时，第二学年带的一（1）班教学工作，每周分别16课时，第三学年二（1）班也是每周16课时。在此期间本人准时到校上班，上课时精神饱满，积极参加各种会议，认
8、真备课，积极听课，作业认真批改，每周到学生家里家访一次，并多次通过电话联系每个学生的家长，向其汇报子女的学习情况，并了解其在家中的表现，请求各个家长和我们老师共同教育好学生。四、工作业绩方面： 刚开始踏上工作岗位的时候由于我由于教学经验不足，我带的班级成绩不是很理想，后来在各位同事的帮助下，我努力提高自己的教学水平，积极听优秀老师的课，找到自己的差距和不足，不断学习改
