信息技术与学科教学整合的实践与研究

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1、信息技术与学科教学整合的实践与研究学期实施总结为推进“数字化校园”的特色建设，学校加大了信息技术方面的投入，建起了宽带校园网，为每位教师配备了一台电脑，并且每个班都拥有一套多媒体设备。为了使现代信息技术与学科更好的有机整合，发挥信息化在教学中的应有的作用，本课题组全体教师，在本学期作了如下的工作。一、加强信息技术学习，提高教师现代信息技术的使用能力在已参加区局校组织的相关培训的基础上，进行了三次研究小组内的学习与交流，使得本课题组每位教师都能够初步制作网络版课件，上网络环境下的学科教学。二、强化

2、研究活动，积极探索信息化背景下的课堂教学模式充分利用现代信息技术改进课堂教学，是现代信息技术与学科教学整合的重点，为此本学期，本教研组将整合作为组内教研活动的重要内容之一，结合我校的信息技术课题，进行相关研究，探索规律。三、加强资源库建设，促进有机整合为实现现代信息技术与学科教学的有机整合，进一步加强教学资源库的建设。本学期将加强了“在线备课”的建设，提高质态，高质量的多上传超文本教案。此外，信息技术教学要着力于提高学生的计算机的使用以及上网的技能，以适应网络背景下的课堂教学对学生计算机操作的新

3、要求。教研组内的教师积极使用现代信息技术，探索规律，提高了现代化教学水平。本学期已完成的信息技术与学科教学整合专项研究课实验课题学科上课班级教师参加人员指数函数概念与图像数学高一魏祖明课题组全体成员虞美人语文高二余燕课题组全体成员细胞呼吸——atp的主要来源生物高二王静课题组全体成员染色体变异生物高三胡跃峰课题组全体成员四、注重教学实践研究，及时获取成果的积累为了更好的开展研究活动，及时获取研究成果，本学期课题组作了如下分工：杨雪梅负责课题的计划和总结以及研究资料的汇总和管理，王静、宋爽负责活动

4、的记录，其他成员包括王静和宋爽，集中精力搞课题研究，撰写论文。 1、每次活动时间为周五下午半天，按开学初课题组计划先进行课堂教学，再进行集体教研。2、教案与课件经过修改后，同轨教师利用多媒体在本班开展教学。3、活动后，教案上传至“在线备课”，课件交教研组辛永玉处备份。4、本学期研究课教案和反思分别有4份，获奖论文2篇，上交论文6篇。五、研究工作中存在的不足1、研究工作与课堂教学实际相结合的程度，还有待于提高。2、课题研究的时效性，还有待于加强。