《测量误差概述》PPT课件

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1、第1章概述1-1本章阐述测量、测量误差和准确度的基本概念。通过学习本章内容，使读者对测量误差分析、测量结果评定及其数据处理的问题有一个概貌的了解，为学习后面章节的内容奠定基础。教学目标1-2测量、测量误差和准确度等名词术语测量问题按不同处理方法的分类测量问题的测量要素分析测量误差来源的分析测量误差按误差性质的分类处理如何评价测量和测量仪器的准确度的质量指标重点与难点1-3第一节测量的基本问题从测量与测量过程的定义，测量的分类、测量的要素来了解测量的基本问题。4一、测量与测量过程1-5测量的定义以确定量值为目的的一组操作，该操作可以通过手动的或自动的方式来进行。测量（meas

2、urement）测量就是利用实验手段，把待测量与已知的同类量进行直接或间接的比较，将已知量作为计量单位，求得比值的过程。从计量学的角度上讲6测量范畴举例能够做到准确定量的实验，都属于测量的范畴。在实验室对各种机械工件、光学材料以及电子器件等反映他们特定的物理化学属性的量值进行的精密测量在工厂车间对产品性能的检验，在商贸部门对商品的检验在部队靶场对武器系统的性能进行的试验和测试在计量部门对测量量具与仪器的检定、校准、比对，对标准物质和标准器具的定值，乃至对整个测量设备的计量确认活动，以及对整个实验室的认可活动7只是为了定性确定某对象的物理或化学属性的实验活动，则不宜称为测量。

3、非测量举例在化学实验室用分析滤纸观察溶液的化学反应，以确定溶液的酸碱性等化学性能，通常称为定性的化学实验，而不叫化学测量。8与实施该测量有关的一组相互关联的资源、活动和影响量统称为测量过程（measurementprocess）测量过程包括实施测量中用到的测量设备、测量程序和操作者，也包括准备测量所需的资金、技术和其他设施等实施测量是一种操作的活动在实施测量的整个活动中，不是被测量但对测量结果有影响的量测量可以视为一种通过实验手段来获得对某客观事物取得定量信息的过程。9二、测量的分类测量直接测量间接测量工程测量精密测量电量测量非电量测量等权测量非等权测量静态测量动态测量10

4、直接测量指通过直接测量与被测量有函数关系的量，通过函数关系求得被测量值的测量方法。按测量结果的获取方式分类指被测量与该标准量直接进行比较的测量，指该被测量的测量结果可以直接由测量仪器输出得到，而不再需要经过量值的变换与计算。用游标卡尺测量小尺寸轴工件的直径时，游标卡尺的读数即是被测工件的直径间接测量用游标卡尺测大尺寸轴工件的直径，因量程不够，采用测量弦长与矢高的方法，间接得到工件直径11指在测量过程中被测量可以认为是固定不变的。因此，不需要考虑时间因素对测量的影响指被测量在测量期间随时间（或其他影响量）发生变化根据被测量对象在测量过程中所处的状态分类静态测量在日常测量中，大

5、多接触的是静态测量。对于这种测量，被测量和测量误差可以当作一种随机变量来处理动态测量弹道轨迹的测量、环境噪声的测量等。对这类被测量的测量，需要当作一种随机过程的问题来处理。12指在测量过程中，测量仪器、测量方法、测量条件和操作人员都保持不变。因此，对同一被测量进行的多次测量结果可认为具有相同的信赖程度，应按同等原则对待。指测量过程中测量仪器、测量方法、测量条件或操作人员某一因素或某几因素发生变化，使得测量结果的信赖程度不同。对不等权测量的数据应按不等权原则进行处理。根据测量条件是否发生变化分类等权测量不等权测量13指电子学中有关量　的测量。包括表征电磁能的量，信号特征的量，

6、元件和电路参数的量，网络特性的量。指非电子学中量的测量。根据被测量的属性分类电量测量电流、电压、功率、电场强度、噪声等如频率、相位、波形参数等如电阻、电容、电感、介电常数等如带宽、增益、带内波动、带外衰减等非电量测量温度、湿度、压力、气体浓度、机械力、材料光折射率等非电学参数的测量14指对测量误差要求不高的测量。用于这种测量的设备和仪器的灵敏度和准确度比较低，对测量环境没有严格要求。因此，对测量结果只需给出测量值。指对测量误差要求比较高的测量。根据对测量结果的要求不同分类工程测量精密测量用于这种测量的设备和仪器应具有一定的灵敏度和准确度，其示值误差的大小一般需经计量检定或校

7、准。在相同条件下对同一个被测量进行多次测量，其测得的数据一般不会完全一致。对于这种测量往往需要基于测量误差的理论和方法，合理地估计其测量结果，包括最佳估计值及其分散性大小。15三、测量要素对象与被测量测量资源测量环境计量单位测量结果测量设备测量人员测量方法测量要素16测量某个圆形工件的直径测量环境测量资源测量结果测量单位和量纲测量对象和被测量mm立式测长仪、测量人员、按规程接触测量重复测量五次（90.001±0.002）mm恒温防震的实验室某个圆形工件及其直径17第二节测量误差的基本概念这一节将介绍测量误差的基本概