变态心理学 复习资料(考试重点)

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1、变态心理学复习重点一、概念1、变态心理：是将心理科学应用于心理障碍，包括对其产生的原因及如何治疗进行研究的一个心理学的分支学科。2、神经症：一组主要表现为焦虑，抑郁，恐惧，强迫，疑病症状，或神经衰弱症状的精神障碍。3、创伤后应激障碍：指经历异乎寻常的威胁性或灾难性应激事件或情境后而引起精神障碍的延迟出现或长期持续存4、性心理障碍：也称性变态，泛指以两性行为的心理和行为明显偏离正常，并以这类性偏离作为性兴奋，性满足的主要或惟一方式为主要特征的一组精神障碍。5、强制性思维：不受患者意愿控制，强制性的大量涌现在脑内，内容杂乱多变，毫无意义，与周围环境无任

2、何联系，这些内容往往突然出现迅速消失。6、思维中断： 又称思维阻滞。患者无意识障碍，又无外界干扰等原因，思维过程突然出现中断。表现为患者说话时突然停顿，片刻之后又重新说话，但所说内容不是原来的话题。7、刻板动作：机械刻板的重复某一单调的动作，常与刻板言语同时出现。(动作不具有任何目的，也无现实意义)8、机能性幻听：在某个感觉器官处于功能活跃状态的同时出现的幻听。9、思维鸣响：又称思维化身，患者能听到自己所思考的内容，在病人感觉到思维活动的同时，其脑中出现与思维活动一样的言语伴随思维活动而出现。10、自知力：又称内省力，是指病人对其本身精神状态的认知

3、能力，即能否觉察或辨识自己有病和精神状态是否正常，能够正确分析和判断，并指出自己既往和现在的表现和体验中哪些是属于病态的。11、强迫意向：又称强迫冲动，一种强有力的内在驱使，一种即将要行动起来的冲动感，但患者从来不会有真正的行为12、癔症性漫游：在觉醒状态下做无计划无目的的漫游，有自我身份识别障碍，事后有遗忘，发生在成年期，开始和结束都突然。二、辨析1、原发性：与病因直接有关具有诊断价值的症状，往往突然出现。继发性：与原发症状存在因果关系。2、原发性获益：由于疾病本身使它的本我从此得到满足。继发性获益：通过疾病得到更多的照顾免于承担责任。3、器质性

4、：由已知器官状况所引起的障碍能够找到生理解剖上的证据。功能性：找不到生理解剖方面的问题但表现为正常功能受到影响。4、真性幻觉：又称完全性幻觉、知觉性幻觉。系指患者体验为经由感官所感知到的实际不存在的、来源于客观空间、具有“真实”鲜明生动的幻觉。患者坚信不移，伴有相应的思维、情感和意志行为反应。假性幻觉：幻觉形象不够鲜明生动，产生于患者的主观空间如脑内、体内。幻觉不是通过感觉器官而获得，如听到肚子里有说话的声音，可以不用自己的眼睛就能看到头脑里有一个人像。虽然幻觉的形象与一般知觉不同，但是患者却往往非常肯定地认为他的确是听到了或看到了，因而对此坚信不

5、疑。真性幻觉与假性幻觉的区别真性幻觉假性幻觉(1)有知觉实体性无知觉实体性（模象）(2)存在于客观空间存在于主观空间(3)由外部感官感受由“内部感官”感受(4)病人对幻觉有生动逼真的行为反应病人大多意识到是主观的东西(5)知觉过程障碍表象过程障碍5、内感性不适：躯体内部性质不明确，部位不具体的不舒适感或难以忍受的异常感觉(感觉障碍)。内脏性幻觉：患者躯体内部性质很明确，部位很具体的异常知觉（知觉障碍）。6、焦虑：是一种内心紧张不安，预感到似乎将要发生某种不利情况而又难于应付的不愉快情绪。没有明确对象，持续时间较长，不太会被人理解。恐惧：是面临危险时

6、发生，而焦虑发生在危险或不利情况来临之前。有确切对象，持续时间较短，易被他人理解。7、易性癖:指从心理上否定自己的性别，认为自己的性别与外生殖器的性别相反，而要求变换生理的性别特征，男性居多（性别认同障碍）。异装癖：是指通过穿着异性服装而得到性兴奋一种变态形式，患者均为异性恋，以男性居多（性偏好障碍）。区别：异装癖与易性癖不同的是患者并不厌恶或怀疑自己的性别，甚至还会得到性满足，而易性癖在改装后并不感到色情的刺激，而确信自己是一个真正的异性。8、疼痛障碍：疼痛障碍表现为一个或多个解剖部位的慢性持续性疼痛，病因未明，无法用躯体原因加以解释，疼痛感只是

7、躯体化障碍患者的其中一种症状表现躯体化障碍：躯体化障碍类似于内感不适，症状多种多样，反复出现，时常变化。9、阳性症状：正常人没有的体验，而患者有（病理性幻觉和妄想）。阴性症状：正常人拥有的功能，但患者没有（情感淡漠，意志缺乏）。10、精神发育迟滞：↱，是以智力较低，适应功能较差为主要特征，起病时间在18岁以前。痴呆：↷，是在个体成熟期之后才出现智力缺损和功能损害，而精缓在发育期甚至出生时就有缺陷。11、思维迟缓：联想受到抑制，思维活动显著缓慢，联想困难，反应迟钝，语量少，语速慢。思维贫乏：思想内容空虚，概念和词汇贫乏，回答非常简单，但语速并不减慢。

8、12、情感低落：(以程度变化为主)自我感觉不良，常常自责自罪，甚至自伤或自杀。情感淡漠：(以性质变化为主)对引起正常人情感