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1、西方马克思主义者布洛赫〔英〕W.赫德森布洛赫的一生说明了未来与过去《》。之间的复杂关林的神话哲学与启示给了他异常深刻的印象结,。,系这正是他所有著作的核心问题1885年布洛赫果使他成了当时的一个左翼分子从青年时期就熟,诞生在莱茵河畔工业城市路德维希港父亲是巴伐悉马克思、恩格斯、倍倍尔、卢森堡的著作。他尤。虽然他的家庭是被同化,,利亚铁路职员的犹太人为热爱德国古典哲学和文学的世界而不热爱工业,“犹太男。,“但他却受到某种宗教熏陶并举行了他的文明的世界当他进人德国大学时他已是自立”。,”,子成人礼显然他的家
2、庭生活不是知识分子式门户的哲学家自信那些对他可能最有教益的思,·。的但布洛赫却是一个知识奇才他十三岁就成了想家们早已不存在了。、,《》无神论者写了题为无神论之光照耀全世界的手布洛赫生平的第一阶段(1918年前)可以视为,。,稿陈述他关于生命意义的见解没有非物质的实形成时期在这一时期他经历了各种各样的阶段,。,体物质是万物之母;世界是一架机器这种早期(包括反形而上学心理学阶段)力图把一些不同思觉醒很快成了人迷的探索。像其“”。1905年布洛赫到慕尼他十九世纪末期想结合成一种新乌托邦哲学的德国青年一样,,就
3、学。布洛赫厌恶工业文明的虚无主黑上大学于李普斯李普斯是神入心理学的义、市侩作风和实利主义。他深受反唯理智论这一主要代表,他把布洛赫引导到新浪漫主义现象学和,,基于自我观察。,总思潮的影响在另一部早期手稿中他要求复兴的心理学通过李普斯布洛赫相识“”。1902,。美感一1903年当他还在中学读书时就同了塞勒和胡塞尔1907年布洛赫在维尔茨堡学哲.....、、、、,T李普斯W冯特E冯哈特曼W文德尔班学物理学和音乐在那里他协助0寇尔培工作和E.马赫通信。他的主要兴趣已很清楚,是哲学、了六个学期。寇尔培是当时最主
4、要的实验心理学家、心、。,,。音乐理学物理学尤其是他已对黑格尔和和认识论者他的批判实在论影响了布洛赫在维通俗惊险小说家K.梅(Mag)这两个作家非常人尔茨堡,布洛赫的一个犹太民族主义朋友使他对希,。。迷他们对布洛赫整个发展的影响极为深远十七伯来神秘哲学和犹太神秘主义产生了兴趣在二十《》,,;《岁时他写了另一早期手稿论力及其本质表述了二岁时他有了重大突破写了一篇题为论尚未一》。,他后期哲学的许多论题;世界的本质是向更高形式(notyet)范畴的手稿从此以后布洛赫就有了,,,的有力的突进力图发现生命的秘密;
5、事物本身是一个基本思想这一思想非常重要使他有别于其客观。,。为了发展这一思想,的想象布洛赫不过是一个青年就试图概括他思想家他付出了毕生精。。,,出一种新的哲学观了这意味着他的哲学倾向至少力这一思想认为人具有一种期待的意识它使人获得关于未来可能性的尚未意识到。部分地是在一种远离后来二十世纪技术化世界的知的知识布洛。识思潮下形成的赫在寇尔培的指导下写了论新康德哲学家李凯尔特布洛赫童年身处的博士论文。在论文中,的那种双重环境影响了他以后他攻击李凯尔特摇摆于实:,,的发展在路德维希港这座工人城市里他早年接证主义
6、和先验主义之间的二元论他力图说明对新,。触了工业无产阶级目睹了资本主义最丑恶的现康德主义的批判为何能导致一种新乌托邦哲学,,象;在曼海姆这个位于莱菌河对岸的文化宝库里从1908到1911年布洛赫在柏林就学于哲学.。他接触到剧院、音乐会、城堡和图书馆。在曼海姆家和社会主义者G齐美尔齐美尔允许布洛赫同,,。城堡的图书馆布洛赫领略了德国古典哲学和文学他单独进行学术讨论并带他到意大利度假布洛,,的宝藏他不仅对黑格尔及其学派人迷而且对康赫反对齐美尔的形式主义和缺乏系统;但齐美尔强德、费希特,特别是谢林的著作有浓厚
7、的兴趣;谢调不可直接感知的观察学说、对“活的运动”的重视、关于灵魂的一个一般解释学的设想以及“”同“”;他主张同“”或许政治神秘主义相结合东方之光建,。“”,〔perhaPs)学说都影响了布洛赫布洛赫批判了立一种新亚历山大式的联系他把布尔什维克等,“”,《生命哲学》同于凯撒式救世主的统治这似乎更接近共产主但却与齐美尔有同样的广泛兴趣及所:。,。关心的问题哲学本身应该涉及现实生活在柏义的神秘主义而不是马克思主义,,,林布洛赫还结识了匈牙利青年哲学家卢卡奇结在布洛赫生平的第二阶段(1919一1933)他成下
8、。,了有重大意义的友谊布洛赫曾一度对他的新朋为一位重要的政治和文学作家持强硬路线但非正。。,友起了决定性影响他使卢卡奇确信仍然需要德国统的马克思主义者1919年他回到柏林后去慕尼古典哲。,,。学1912年他在佛罗伦萨拜访了卢卡奇说黑在那里他加入了表现主义派别他曾写了一本。,,服他来到海德堡1913一1914年布洛赫同卢卡奇重要的哲学逻辑著作(后在纳粹时期散佚)他的观。.,点越来越系统1921《T阂天天见面交谈后来通过频繁的书信往来和周末聚年
