《微生物实验室建设》PPT课件

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1、微生物与生物医学实验室建设实验室的分类1.净化(洁净)实验室:经过合理布局,采用专门围护结构和无缝地面,划分不同区域(一更、二更、缓冲、净化区),通过机械系统,将经初、中、高三效过滤后的洁净风流送至室内,并在不同区域形成正压,不同区域形成一定的压差。净化室的等级等级空气中≥0.5um尘粒数/m3≥5um尘粒数/m3100级≤35×100(3.5)1000级≤35×1000(35)≤250(0.25)10000级≤35×10000(350)≤2500(2.5)100000级≤35×100000(3500)≤250(25)净化室的

2、用途净化实验室在电子工业、仪表和电脑软件、制药、食品生产中被广泛使用。在医疗和疾控部门则主要用于手术室、透析室以及产品的微生物指标检测。2.生物安全防护实验室在以微生物为实验(检测)对象的实验工作中,针对微生物危害程度建设的可以预防生物危害,保障工作人员自身和临近安全的实验室称为生物安全防护实验室。生物安全防护三原则实验室生物安全防护的内容包括:安全设备、个体防护装置和措施(一级防护)实验室的特殊设计和建设要求(二级防护)严格的管理制度和标准化的操作程序和规程术语和定义2.1生物因子biologicalagents一切微生物和

3、生物活性物质2.2病原体pathogens可使人、动物或植物致病的生物因子。2.3危险废弃物hazardouswaste有潜在生物危险、可燃、易燃、腐蚀、有毒、放射和起破坏作用的对人、环境有害的一切废弃物。2.4危害risk伤害发生的概率及其严重性的综合。2.5气溶胶aerosols悬浮于气体介质中的粒径一般为0.001μm-100μm的固态或液态微小粒子形成的相对稳定的分散体系。2.6生物安全biosafety避免危险生物因子造成实验室人员暴露、向实验室外扩散并导致危害的综合措施。2.7高效空气过滤器highefficien

4、cyparticulateairfilter(HEPA)通常以滤除大于等于0.3μm微粒为目的,滤除效率符合相关要求的过滤器。2.8安全罩safetyhood置于实验室工作台或仪器设备上的负压排风罩,以减少实验室工作者的暴露危险。2.9生物安全柜biologicalsafetycabinet(BSC)负压过滤排风柜。防止操作者和环境暴露于实验过程中产生的生物气溶胶。2.10个人防护装备personalprotectiveequipment(PPE)用于防止人员受到化学和生物等有害因子伤害的器材和用品。2.11实验室分区labo

5、ratoryarea按照生物因子污染概率的大小,实验室可进行合理的分区。2.12缓冲间bufferroom设置在清洁区、半污染区和污染区相临两区之间的缓冲密闭室,具有通风系统,其两个门具有互锁功能,且不能同时处于开启状态。2.13气锁airlock气压可调节的气密室,用于连接气压不同的两个相邻区域,其两个门具有互锁功能,不能同时处于开启状态。在实验室中用作特殊通道。危害程度分级根据生物因子对个体和群体的危害程度将其分为4级。危害等级Ⅰ(低个体危害,低群体危害)不会导致健康工作者和动物致病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等生物因子。危

6、害等级Ⅱ(中等个体危害,有限群体危害)能引起人或动物发病,但一般情况下对健康工作者、群体、家畜或环境不会引起严重危害的病原体。实验室感染不导致严重疾病,具备有效治疗和预防措施,并且传播风险有限。危害程度分级危害等级Ⅲ(高个体危害,低群体危害)能引起人类或动物严重的疾病,或造成严重经济损失,但通常不能因偶然接触而在个体间传播,或能使用抗生互不、抗寄生虫药治疗的病原体。危害等级Ⅳ(高个体危害,高群体危害)能引起人类或动物非常严重的疾病,一般不能治愈,容易直接、间接或因偶然接触在人与人,或动物与人,或人与动物,或动物与动物间传播的病

7、原体。生物危害评估当实验室活动涉及传染或潜在传染性生物因子时,应进行危害程度评估。危害程度评估应至少包括下列内容:生物因子的种类(已知的、未知的、基因修饰的或未知传染性的生物材料)、来源、传染性、致病性、传播途径、在环境中的稳定性、感染剂量、浓度、动物实验数据、预防和治疗。危害程度评估应由适当的有经验的专业人员进行。防护屏障和生物安全水平分级5.1防护屏障5.1.1一级防护屏障实验室的生物安全柜和个人防护装备等构成的防护屏障。5.1.2二级防护屏障实验室的设施结构和通风系统等构成的防护屏障。5.2生物安全水平分级根据所操作的生

8、物因子的危害程度和采取的防护措施,将生物安全防护水平(biosafetylevel,BSL)分为4级,I级防护水平最低,Ⅳ级防护水平最高。以BSL-1、BSL-2、BSL-3、BSL-4表示实验室的相应生物安全防护水平;以ABSL-1、ABSL-2、ABSL-3、ABSL-4

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