记承天寺夜游学案

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1、八年级语文学案年级八科目语文主备刁筠平审核八年级语文备课组课题《记承天寺夜游》课型新授课班级姓名学习目标1、朗读并背诵课文，领会凝练含蓄，饶有余味的语言。2、掌握常用文言词语，理解课文大意。3、感受作者的特殊心境，领悟作者的人生态度。重点1、朗读并背诵课文，领会凝练含蓄，饶有余味的语言。2、掌握常用文言词语，理解课文大意。难点感受作者的特殊心境，领悟作者的人生态度。自主学习★知识链接苏轼（1037～1101年），字子瞻，号东坡居士，四川眉山人，北宋杰出文学家、书画家，与父苏洵、弟苏辙并称“三苏”。苏轼是著名的散文家，为唐宋八大家之一，其文学作品标志着北宋文

2、学创作的᳔高成就；苏轼是著名诗人，他同宋代著名诗人黄庭坚并称为“苏黄”；苏轼为杰出的词人，开辟了豪放词风，他同杰出词人辛弃疾并称为“苏辛”，对后世产生了很大的影响；苏轼是著名的书法家，他同黄庭坚、米芾、蔡襄并称“宋四家”；苏轼还是著名的画家。此外，在农田水利、教育、音乐、医药、数学、金石、美学、烹饪等方面也都取得了重要的成就。苏轼一生命运坎坷。嘉祐二年（1057年）参加礼部考试，中第二名。仁宗殿试时，与其弟苏辙同科进士及第。因母丧回蜀。嘉祐六年（1061年）经欧阳修推荐，应中制科第三等，被任命为大理评事签书凤翔府判官。任期满后值父丧归里。熙宁二年（1069

3、年）还朝任职，正是王安石推行新法的时期。他强调改革吏治，反对骤变。认为“慎重则必成，轻发则多败”。因意见未被采纳，请求外调，从熙宁四年（1071年）起，先后任杭州通判，密州、徐州、湖州知州。每到一处，多有政绩。元丰二年（1079年），御史中丞李定等人摘取苏轼诗句深文周纳，罗织罪名，以谤讪新政的罪名逮捕入狱，这就是历史上的“乌台诗案”。5个月后被贬黄州为团练副使。元丰八年（1094年）哲宗立，任用司马光，废除新法。苏轼调回京都任中书舍人、翰林学士知制诰等职，由于与当政者政见不合，再次请调外任。先后任杭州、颍州、扬州知州。后迁礼部兼端明殿、翰林待读两学士。绍圣

4、元年（1094年）哲宗亲政后，苏轼又被一贬再贬，由英州、惠州，一直远放到儋州（今海南儋县）。直到元符三年（1100年）徽宗即位，才遇赦北归。死于常州。宋孝宗时追谥文忠。苏轼（1037～1101年），字子瞻，号东坡居士，四川眉山人，北宋杰出文学家、书画家，与父苏洵、弟苏辙并称“三苏”。苏轼是著名的散文家，为唐宋八大家之一。死于常州。宋孝宗时追谥文忠。“承天寺”在湖北黄冈县南。《记承天寺夜游》作于宋元丰六年（1083年），时作者被贬在湖北黄州。被贬官意味着在政治生活上遭到很大的挫折。学习研讨一、读通课文，识记字词。二、借助注释，合作翻译课文，理解课文大意。三、

5、合作探讨，研读课文。1．文章运用了哪几种表达方式，请结合文章内容具体谈一谈？含山县清溪初级中学2013-2014学年度第一学期八年级语文学案2．作者为什么要夜游承天寺？3．作者所描写的夜景有什么特点？（用原文回答）你有何感受？4．夜游期间，作者的心情发生怎样的变化？（提示：先找关键词句，再体会作者心情）5、结合背景谈谈你对“但少闲人如吾两人者耳”的理解。6．本文表达了作者怎样的思想感情？四、试背课文。五、月在古诗里给人的感觉是温柔多情的。要么是谦谦君子，要么是窈窕淑女；要么象征着团圆，要么暗示着分离，给人的感觉是一种淡淡的柔弱的清凉的味道。而这正迎合了文人

6、的雅兴和追求平淡的心理，所以文人学者们常借月抒怀。请你课下搜集一些描写月亮的诗句。附：以下描写月亮的诗句，积累过多少？把喜欢的诗句写上采集本吧！好山好水看不足，马蹄催趁月明归。——岳飞《池州翠微亭》大漠沙如雪，燕山月似钩。——李贺《马诗》湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。——刘禹锡《望洞庭》深林人不知，明月来相照。——王维《竹里馆》月出惊山鸟，时鸣春涧中。——王维《鸟鸣涧》可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。——白居易《暮江吟》鸟宿池边树，僧推月下门。——贾岛《题李凝幽居》举杯邀明月，对影成三人。——《月下独酌》李白小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端

7、。——《古朗月行》李白苏东坡已死，他的名字只是一个记忆，但是他留给我们的，是他那心灵的喜悦，是他那思想的快乐，这才是万古不朽的。——林语堂《苏东坡传》展示提升含山县清溪初级中学2013-2014学年度第一学期八年级语文学案一、解释下列句子中加点的字词1、月色入户（）2、欣然起行（）3、念无与乐者（）（）4、相与步于中庭（）（）5、水中藻荇交横（）6、庭下如积水空明（）7、盖竹柏影也（）8、但少闲人如吾两人者耳（）（）（）9、遂至承天寺（）10、步于中庭（）11、庭下如积水空明（）二、把下面的文言句子翻译成现代汉语1、念无与乐者，遂至承天寺，寻张怀民。2、庭

8、下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。3、何夜无月？何处无竹柏？