教案科学阅读课

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1、2013~2014学年度第二学期学习力课题教案科学阅读课《听》贵阳市双语实验小学王鸿雁【教学目标】1、使学生基本适应，并喜欢上快速阅读课程的阅读方法。2、通过训练，学生掌握科学阅读的方法，阅读速度得到有效提高。【教学重、难点】1、教学重点：如何帮助学生更好的达到科学阅读各个训练环节的要求。2、教学难点：文章训练中如何保证所有学生的阅读效果。【学情分析】已经基本掌握常用三千个汉字的五年级学生。【课时安排】2课时【教学方法】情境教学法 分组竞赛法【教学工具】多媒体 小游戏 图片【教学过程】 第一课时一、导

2、入（2分钟）欢迎大家来到科学阅读课堂，成为这里的正式学员。从今天起我们就要一起进入一个神奇的阅读世界。相信通过一段时间科学阅读方法的学习，每位同学都能达到每分钟800~1000字的阅读速度，体验到科学阅读带给你们的前所未有的快乐。科学阅读训练一共可以分为“四关”，今天咱们就一起来闯一闯“第一关”！大家准备好了吗？现在开始……二、科学阅读的准备工作（3分钟）科学阅读的准备工作有哪些？出示ppt,学生对照调整坐姿：1身正2腰直3肩平4足安5目视前方三、勇敢闯关（一）眼球运动训练（11分钟）1、定点凝视训练

3、（2分钟）3/32013~2014学年度第二学期学习力课题教案Ppt出示黑点，要求：把点看得又大又圆。记忆一分钟内眨眼的次数。2、视点左右移动训练（2分钟）Ppt出示图片，视点从左到右，快速的、大幅度的反复移动，看一分钟内谁从起点到终点移动的次数多。3、视点上下移动训练（2分钟）Ppt出示图片，视点从上到下，快速的、大幅度的反复移动，看一分钟内谁从起点到终点移动的次数多。4、视点五角星形移动训练。（2分钟）Ppt出示图片，视点从上到下，快速的、大幅度的反复移动，看一分钟内谁从起点到终点移动的次数多。5

4、、缩阔视野练习。（1分钟）Ppt出示图片，视点先注视最里边的方形，接着视点向外注视第二个方形及第二个方形的整体，也包括最里面的方形，一层一层向外展开。同样方法，再从大方形回到小方形。通过这个训练放松休息一下眼睛。6、一目十行训练。（1分钟）7、教师小结。（1分钟）科学阅读不但需要眼快，还要注意力高度集中。前面活动中比较慢的同学争取在下一轮的活动中反败为胜。（二）注意力训练。（11分钟）1、按顺序点击1~25.（2分钟）Ppt出示图片，要求：点数时不出声，按顺序在心里从第1格数到第25格，不超过25秒钟

5、。2、看图找字。（1分钟）Ppt出示图片，要求找到图片中隐藏的四个字“雄鹰翱翔”。3、你能找到几张脸。（3分钟）Ppt出示图片，要求找到这张心理学图片上的脸，以多取胜。（一共十二张）4、说反话。（2分钟）3/32013~2014学年度第二学期学习力课题教案Ppt出示图片，要求浏览一遍词语以后，闭上眼睛反说词语。5、词语记忆复述。（3分钟）Ppt出示图片，浏览一遍后再读一遍词语。比一比看谁记住的词语多。教师小结编故事、联想等记忆方法。（三）教师小结。（2分钟）1、科学阅读要注意哪些事项？思想：注意力高度

6、集中。行动：静齐快。阅读：不指读、不复读、不摆头、要默读。2、读文章时要遵循哪些原则?不管文章有多难，只能读一遍，回头看的现象坚决要杜绝。如果要回头看，只能在读完全文和产生读后感之后再读第二遍。（四）阅读速度小测试（8分钟）1、测一测大家的原始阅读速度。（5分钟）出示PPT，让孩子读一篇简单的330字左右的记叙文《听》，并把阅读速度调整为每分钟350字，让孩子一分钟读完后立即闭上眼睛，写下故事的大概脉络，教师点评学生的阅读情况，分析学生现在的阅读速度是多少，然后大家一起来把这个故事充实、完整。同时鼓励

7、学生，只有肯努力，任何人都可以成功！2、测一测大家的记忆力（3分钟）让学生拿出事先准备好的测试题目。然后各小组比一比，看那一小组的成员写的完全对。四、学生谈一谈自己的阅读收获。（2分钟）五、教师小结。（1分钟）3/3