阅读短文的方法

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1、阅读短文的方法对阅读题的解答普遍感到困难，原因是没有找到解答阅读题的方法，现在我们阅读题的解答方法总结出来，就是：“一读二找三思考，工整规范很重要”。具体怎样去操作，请看下面介绍的步骤和方法。（此方法更适合高年级，如果从三年级开始掌握了此方法，对今后的课外阅读就更有帮助了。）一、“读懂”短文是关键“读”就是要读懂短文，我们通过“读”来熟悉短文内容，理解短文意思，没有“读”的基础就没有解答阅读题的正确答案，有些学生不喜欢读短文是要吃大亏的，要解答好阅读题就必须读懂短文，正确理解短文。既然叫阅读题，我们根据字面意思理解，就知道阅

2、读题需要“读”，没有“读”就谈不上解答阅读题，“读”就是要对短文多读几遍，要在读短文中了解短文的意思，弄懂短文的篇章结构，作者的思想情感是什么等等，读一遍没有弄懂短文的意思，就再读一遍，两遍没有弄懂就读三遍，而我一般要求学生的基本都是三遍阅读，直到熟悉短文的内容、读懂短文的意思为止，然后才可以解答阅读题。“读懂”短文是解答阅读题的基础和惟一条件，只有读懂了短文，短文后面的问答题才可以被我们正确解答出来。读懂短文是解答阅读题的关键，也是解答阅读题的基础，因此，我们解答阅读题必须读懂短文。二、短文之中“找”找答案“找”是找文章中

3、的现成答案。往往许多阅读题都有不少现成的答案在短文中，需要我们在短文中去找，只要认真读了短文就能在短文中找出来。像下面这些阅读题的问题就是在短文中找的题：1、在短文中找出某些词语的近义词、反义词2、课文中使用了哪些关联词语？3、请找出描写某些动作、神态、语言、心理、外貌的词语4、请找出短文中的过渡句，请划出短文中的前后呼应的句子，中心句5、请找出短文中的比喻句，拟人句等6、请在文中找出某个词义的意思的句子等短文中还有一些比较复杂的问答题的答案就是短文中的某些语句，段落。只要我们熟悉短文内容，弄懂短文意思，就能够找出答案来。因

4、此解答阅读题时，在短文中找答案是必不可少，这一步必须引起大家的高度重视。三、“思考”分析答准确我们都知道，阅读题中短文后面少不了有一些带有思考性的问答题——主观题（随着年级的升高，这类题的比例增大），这些问答题是在短文中找不出现成的答案的。对于这类问题，不少同学感到无从作手了。其实，解答这类问题也不是很难，关键是你是不是照着解答阅读题的方法中第一条方法去做了，假如你读懂了短文的内容和意思，题就好解答了。也就是说，有些题是要我们答题的人去对全文进行全面的细致的分析，结合过去学习过的知识，结合学生的生活实际，经过综合分析，有的还

5、需要结合文章的写作背景和时代背景，加以综合归纳、整理，才能得出正确的答案来。下面举一些例子说明：1、读了这篇短文，你得到了哪些启示？2、读了短文，你有哪些收获？3、读了短文，你懂得了什么道理？4、短文中描写的人物，他身上的哪些优秀品质值得你学习？5、短文中某某为什么要那样做？请说出原因。6、短文中，谁做得好，谁做得不够正确？为什么？结合实际说说你自己遇到类似短文中发生的情况该怎样做？7、请你结合短文和你的生活实际，谈谈你应该怎样保护环境？或者是：请你结合生活实际，谈谈自己应怎样爱护野生动物？8、你最欣赏（喜欢）短文中的谁？为

6、什么？9、请结合短文中某一句式结构，写两句话。这类题一般是考察掌握句子结构，对有关联词语的句子、有修辞方法的句子掌握没有，会不会使用学习过的知识；再说，也是为了考察会不会将句子写具体的一种方法，所以出题的老师要这样出。我们必须学习掌握知识、而且还要会运用。当然，阅读题中的问答题，还有比较复杂的题，需要多角度，多层面，结合相关其他学科知识去理解分析，还有的阅读题中的问答题有时还需要通过逆向思维去理解和分析，更有阅读题的问答题要读者转几个弯一步一步推理分析，最后才能找出准确的答案写出来。所以解答阅读题中的问答题，我们一定要学会分

7、析思考问题的方法，多理解，多分析，多思考，才能解答正确。四、工整规范很重要解答阅读题还有一个重要问题，必须引起我们的高度重视，那就是规范答写问答题，给人以书写工整规范、字迹清楚秀丽，卷面整洁美观的良好印象，有了这个基础，加上答题答得正确准确，那么你的试卷就一定能得分很高。有些同学说，我的题是答对的，怎么得分始终比别人低，心里很不服气，殊不知自己在解答阅读题时，忽略了解答的规范和书写的工整，给阅卷老师造成了是答错了题的定势印象，这样就不好了，最后吃亏的还是自己。“答题规范，书写工整”是阅读题得高分的又一关键。怎样才算规范和工整

8、呢？1、答题格式规范就是按照答题的要求答，不能随心所欲地乱写一通。例如，有同学在解答阅读题中的回答题时，直接将答案写在问题下面，问答题的格式是：先空两个字的位置写“答”字：“答”字后面的冒号要占一个字的位子，然后答写具体准确的答案，答完后，打上句号。如果是一道问答题中有两个或者三个问题要求