阅读短文方法.ppt

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1、阅读短文方法白甸镇中心小学张桂香解题步骤：1．通读文章，了解主要内容，揣摩中心思想。2．认真通读所有题目，理解题意，明确题目的要求。3．逐条解答，要带着问题，仔细地阅读有关内容，认真地思考、组织答案。4．检查，看回答是否切题，内容是否完整，语句是否通顺，标点是否正确。注意事项：一、平心静气审题，切忌粗心。要静下心来，按照由易到难，由浅入深的思维方式，先从容易的入手，逐渐的打开思路。在审题的时候，要像对待数学试题中的数字一样，认真看清每一个字、词、句、甚至每一个标点，要看清题目的要求，分析问题的提问要点。二、仔细研读语段，整体感知文章内容。

2、第一遍需要速读，首先要重点理解文章的体裁是记叙文还是说明文。1、先把文章从头到尾通读一遍，对文章有一个整体的认识和理解。2、其次要初步理清文章的思路。一般来讲，文章的每一段、每句话归根到底都是为阐明中心服务的，都归向文章的主旨。平时要学会为文章标段，归纳每段意思。3、采用“顺读法”，就是先读短文后读题目，然后再读短文寻找正确答案。或采用“倒读法”，就是先读题目后读短文，最后寻找答案。4、既要阅读短文，又要阅读题目三、巧妙借助“原话”，确定解题空间。1、在通读全文的基础上，将要回答的问题放到阅读的文章中来，再去浏览所要回答的试题，经过初步

3、的思考，确定解决问题的阅读空间。2、有些试题它要求用文中原话来回答，我们就可以用文中的原话来作答，这时就可以“从文章中直接提取信息”来回答问题。3、.如若它指定必需要用自己的话来回答的话，我们也可以让将文中的原话加以翻译，再换言之。4、力求挖掘原句子的隐含信息和深层含义。5、语文试题的开放性要求试题答案能，自圆其说，答案最佳。四、选择适当方法，答题力求言之有理。1、置于语境。即将问题放在上下文中思考。此方法适用于“理解词义；理解含义深刻句子；找近义词、反义词体验情景等。2、体验情景。就是让自己与作者进行角色互换，站在作者的立场上思考问题

4、并做出回答。此方法特适用于问答以及体会作者的思想感情等题目。3、联系生活。即从文本中跳出来，把思维的范围再扩大，想想与此有联系的东西：如学过的课文、知识的积累、生活经验是否可帮助自己解题。此方法特别适用于谈自自己的感想、体会或者理解含义深刻的句子类题目。4、结合中心。这是解答阅读题最不能忽视的一种方法。从文章中心出发来思考每一个问题，答案就有了落脚点。主要题型及其解题方法：一、题型：段意、主要内容的归纳1．记叙文：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事格式：（时间＋地点）＋人＋事。2．说明文：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么，

5、格式：说明（介绍）＋说明对象＋说明内容（特点）3．议论文：回答清楚议论的问题是什么，作者的观点怎样，格式：用什么论证方法证明了（论证了）＋论点二、选择或概括文章的中心（有很多的问答题都是根据中心解答的）例如：谈谈你的收获；告诉我们什么道理；你有什么启发有些文章可以直接在文中找到中心句。1、写人的，主要是赞美主人公的某些优秀品质；写景主要赞美景的美丽可爱。2、写物比较复杂一点，单纯写物，就是表达对物的喜欢；借物喻人和借物喻理的文章，在此类文章的结尾部分，仔细地揣摩，看它那些带有议论性的话，如果有写人的成分，那就是借物喻人；如果有说理的意思，

6、那么一定就是借物喻理。三、理解句子的含义所谓的含义就是蕴含在文章里面的意思，不是一下子就能看出来的，要通过我们仔细的揣摩，采取一找二写的方法来完成。句子的意思有明暗两种。1、明的就是在文章结束那些议论性的话，你把它拿过来，稍加整理，也能回答。2、暗的难度大一点，必须在通晓全文的基础之上，把文章中一些重要的事件所反映的思想感情等的关键词摘录出来，用自己的语言表达出来。四、某句话在文中的作用：1、文首：开篇点题；总领全文，或起到引起下文；为下文作铺垫和衬托，为后面某某内容的描写打下伏笔。2、文中：承上启下；总结上文；引起下文3、文末：总结全文

7、；点明中心；深化主题；篇末点题；照应开头五、修辞手法的运用和作用：1、比喻、拟人：生动形象；答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等；答题格式：强调了＋对象＋特性3、设问：引起读者注意和思考；答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考4、反问：强调，加强语气等；排比的作用在于能突出文章的中心，表达强烈奔放的情感，增强语言的气势有叠词、短句使用，使文章富有节奏感，具有音韵美，读起来朗朗上口还有一种修辞用的比较多的就是引用，有时阅读理解中会有引用的诗句、名人故事、还有名人语言或名人著作中的有关内容，问题

8、会有“文章中引用的内容有什么作用？”，这种题目回答时要注意答到这样两个关键词一个是“衬托了记述对象的品质，突出了主人公的某种精神”。对以上类型的问题必须要结合文章的具体内容来回答。六、联系上下