《圣雄甘地》PPT课件

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1、第2课圣雄甘地桐乡茅盾中学历史组甘地（1869－1948）第五十五届奥斯卡颁奖典礼上，最出风头的影片是获奖八项的《甘地传》，而最出风头的人物是传古多年的印度国父——甘地。甘地出生于1869年，是印度民族独立运动的领袖，印度国大党的领导人。他三次领导“非暴力不合作”运动，以争取民族独立。为祖国独立和人间公正，他一生中曾17次绝食，18次进监狱，5次遇刺。1948年1月30日，甘地被极右分子刺杀，时年79岁。（二）童年：小时候的甘地就有做过一些坏事，如：偷父母的钱去买烟，偷偷的抽烟、跟朋友在河边、餐馆偷吃羊肉（

2、后来大力提倡素食主义），偷刮哥哥的金镯子拿去卖(因为向哥哥借钱在外游玩，还不出钱来，把镯子的一小部份刮掉、卖掉，再还給哥哥钱)【见引言】——第一堂“非暴力”课（一）出生：1869年出生于一个虔诚信奉爱、不杀生、素食、苦行、世代务商的印度教家庭，从祖父开始他的家庭开始弃商从政。一、了解：甘地的成长历程（三）青少年时期的受教育：甘地出身于印度一个古老的家族。在印度这个等级森严、种姓界限分明的社会，这种优越的出身使他有机会到英国接受高等教育。18岁在伦敦大学学习，受基督教《圣经》中“不要与恶人作对的教训”影响。这

3、种教育使甘地认清了印度社会中存在的不平等和印度作为英国殖民地的屈辱现实。他下决心一定要改变这种状况。（四）（1893-1914年）作为律师应邀在南非工作：1、第一次感受种族歧视，萌发从政念头，开始争取印侨权益斗争。1893年4月，甘地应聘到南非去协助处理一桩诉讼。５月，他踏上了南非的土地，登上了开往比勒陀利亚的火车。在火车上，发生了一件他称之为他“一生中具有决定性意义的经历”的事情：一位白人冲进他乘坐的头等车厢，命令他搬到行李车厢去，他拒绝了，对方将警察喊来，强行将他赶下火车。就在此时，甘地做出了他一生中最

4、重要的决定：从今以后，莫汉达斯·甘地将坚决抵制种族歧视。2、阅读托尔斯泰著作：认同其以宗教之爱改革社会、实现人人平等的思想，认为任何政治斗争都要以“仁爱”精神为宗旨，从而形成了一整套非暴力的理论，建立“凤凰新村”非暴力基地。（消极抵抗）3、放弃“消极抵抗”，坚持真理。在坚持“真理”的同时，宁愿牺牲自己也不不向敌人施加暴力。领导南非的印度侨民，反对禁止印度向南非移民的法案和条例。（坚持真理）（五）1914年成为印度国大党领袖印度国民大会党——印度民族资产阶级政党。1885年由退休的英国印度文官修谟创立。最初成

5、立的20年，只要求在英国统治机构中让印度享有较大的代表权。1906年他提出印度自治、抵制洋货、提倡本国工业和教育的斗争目标。1920年起在甘地领导下，对英国殖民者展开非暴力抵抗运动，曾多次遭到迫害。从1947年印度独立以来，该党一直是执政党。（六）甘地领导国大党开展非暴力不合作运动1、运动爆发的背景：①19世纪中叶，印度完全沦为英国的殖民地；②一战后反英情绪迅速增长；③1915年，甘地建立非暴力抵抗基地——用服从非暴力、禁欲、民族观念教育青年；④由于英国颁布“罗拉特法案”损害印度人民主权，甘地发动“文明不服

6、从”运动，由于超出非暴力界限被甘地终止；⑤根本原因：民族资本主义经济的发展，要求摆脱英国的殖民统治；⑥直接原因：阿姆利则惨案；（补充）甘地主义:包括①哲学思想:和平印度教②政治主张:非暴力革命实现印度的自治或独立③经济思想:提倡手工纺织,抵制西方物质文明④社会思想:建立平等和谐的社会身穿土布服装的甘地在纺车旁阅读的甘地核心:非暴力不合作运动第一次非暴力不合作运动（1920）（1）爆发：1920年，三步走渐进策略第一步:放弃头衔和名誉职位第二步:抵制机关法院学校；第三步:抵制英货，抗税（2）概况：范围：从政府

7、就职、学校教育、法院、服役、选举到抵制英货，遍及全国（学生、商人）方式：暴力事件不断发生（3）结果：1922年惨案，停止，走向低潮（4）反映了：民族资产阶级的动摇性和妥协性2、三次非暴力不合作运动第二次非暴力不合作运动（1930）（1）原因①主观：1929年国大党通过实现印度完全独立的决议，授权甘地领导运动②客观：1930年，英国制定和颁布了食盐专卖法,引起当地人民强烈不满（2）爆发：1930年“食盐进军”（高潮）（3）概况：沿海，全国各地开展反英斗争（4）结果：分化瓦解，相互妥协释放甘地，允许沿海煮盐停止

8、不合作运动1930年3月，印度，在甘地的卡拉迪总部附近举行的声势浩大的示威活动声援甘地。第三次非暴力不合作运动提出“英国退出印度”的主张，第一次真正提出独立的要求，第一次没有谴责人民使用暴力1946年6月6日，圣雄甘地同后来成为印度第一任总理的尼赫鲁在一起。印度的独立：二战结束后，英国被迫同意印度独立。1947年英国提出《蒙巴顿方案》，印度分为印、巴两个独立国家。在为祖国独立解放的同时，晚年还为消除种姓制度、消灭