乐音的三个特征.

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1、乐音的三个特征优美动听，令人愉快倾听下面的声音并谈谈你的感受从感受上讲人们将优美动听，令人愉快的声音叫乐音杂乱无章、嘈杂刺耳，令人烦躁的声音叫噪声杂乱无章、嘈杂刺耳，令人烦躁从物理学的角度看：乐音——噪声——是指声源振动有规律、有周期性的声音是指声源振动无规律、杂乱无章的声音凡影响人们正常学习、工作和休息的声音污染环境，也都属于噪声从环保角度看乐音的三个特征：音调响度音色一、音调音调——是指乐音的高低。探究影响音调高低的因素将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边.拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的

2、快慢.改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动.注意使钢尺两次振动幅度大致相同.比较两种情况下钢尺振动的快慢和发声的音调.大提琴小提琴结论：音调的高低是由声源振动的频率决定。1、振动越快，频率越大，音调越高2、振动越慢，频率越大，音调越低频率＝振动次数/时间(秒),单位为赫兹(Hz).思考：1、蜜蜂和蝴蝶相比，它们谁飞行时的音调高，为什么？2、“男高音歌唱家”和“女低音歌唱家”，这里的“高音”和“低音”指的是什么？答：蜜蜂的音调高，因为它振动的频率快。答：这里“高音”和“低音”分别指音调的高低二、响度人耳能感觉到声音

3、的大小叫做响度。也叫做音量。将一把直尺压紧在桌面上，用手拨尺伸出桌面的长度，改变力度重复上述实验。仔细观察，你发现了什么？探究实验声音的响度还与距离声源的远近有关，距离越近，响度越大。听一段声音你有什么感觉？后面的同学能否听的清楚？为什么？这说明了什么？你还能举几个类似的例子吗？1、振幅决定响度。振幅越大，响度越大结论2、响度还与距声源的远近有关。听觉效果与声音的强弱：声音声音的强弱（dB）听觉效果树叶微动10极静轻声交谈20—30安静正常说话40—50正常大声呼喊70—80较吵汽车喇叭90很响载重汽车100

4、—110震耳飞机发动机120—130疼痛难忍音乐欣赏两个声音是演奏的同一首曲子，你能听出二者有什么区别吗？三、音色2、音色是辨别不同发声体的依据1、也叫做音品，不同发声体的音色不同。我们生活在声音的海洋里！这是我叫的声波图这是我叫的声波图观察各种乐器发出声音时的波形图练习：1、“高声呼叫”和“低声细语”，这里的“高的低指的是”　　　　　　　　（　　　）A、音调高低B、响度大小C、音色好坏D、都不正确2、放声歌唱的男低音和为他轻声伴唱的女高音相比（）A、男低音音调较高，响度较大B、男低音音调较低，响度较小C、男

5、低音音调较低，响度较大3．比较牛和蚊子的叫声，______的叫声音调高，_____的叫声响度大.4．夏天买西瓜，常常捧起来要轻轻敲击它，根据发出的声音来判断它们的好坏，这是利用了声音的（　　）A．响度B．音调C．音色D．以上因素都有5．“闻其声而辨其人”，最重要是因为各人声音的（　　）A．音量不同B．音调不同C．音色不同D．响度不同6．拿一张硬纸片让它快些从一木梳上划过，再让它从同一木梳上慢一点划过，则两次所发出的声音（　　）A．响度不同B．音调不同C．音色不同D．三者都不同7.图中，老师用同样的力吹一根吸管

6、，并将它不断剪短，他在研究声音的()．A．响度与吸管长短的关系B．音调与吸管材料的关系C．音调与吸管长短的关系D.音色与吸管材料的关系8.下列与声有关的语句中，所表达的物理含义是①“震耳欲聋”说明声音的大。②“低声细语”中的“低”指声音的。③这小孩说起话来“脆如银铃”说的是声音高④“悦耳动听”说明声音的好。9.蜜蜂带着花蜜飞的时候，它的翅膀平均每秒振动了300次，不带花飞时平均每秒振动440次，有经验的养蜂人，能辨认出蜜蜂是飞出去采蜜，还是采了蜜飞回蜂房，试解释这个现象。小结乐音的三个特征：音调、响度、音色。

7、一、音调音调：指乐音的高低决定因素：由声源的振动频率决定。二、响度响度：人耳能感觉到的声音的大小，也叫音量。决定因素：1、响度与声源振动的幅度有关。2、响度跟人与声源的距离有关。三、音色音色：声音特色，称为音色，也叫音品。再见