黃夙蓮交大傳播所乙組 - 戴然傳播教室

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1、黃夙蓮交通大學傳播與科技學系考取國立交通大學傳播研究所乙組第8名個人背景畢業於交通大學傳播與科技學系，大學所學偏向傳播、廣電，所以報考目標也以此為主。畢業之後進入職場，工作一年多後辭職報考研究所，也因為是辭職準備的關係，自覺背負著同學、同事的期待眼光，所以抱著沒考上就會丟臉到死的心態背水一戰，是重要的動力之一！階段性進度暑期班（7、8月）這段時間真的就是專心上課，偶爾可以放鬆心情出門看看電影晃一晃，畢竟傳播人還是得關心社會現況，且一定要利用這段時間多看英文，讓自己熟悉英文文章的語氣，增進閱讀速度。秋季班（9～12月）每週一問其實不外乎就是整理歸納，從自己手邊有的任何資料

2、裡面，找出對於答題有幫助的理論與佳句，或新穎的觀念，每週一問多花點心思，之後寫考古題也會比較輕鬆。考古題我只有寫要考的學校，且挑題目寫。一開始寫的速度真的很慢也很容易放棄，但是多磨練真的就會好很多，一定要逼自己寫，不能放棄，寫到最後自然有自己的心得感想，對上考場寫題目也很有幫助。衝刺期（寒假～上考場）衝刺期那段時間，我真的是每天把自己關在家裡，告訴自己心無旁鶩放手一搏，每天重複背重要的句子和理論，且整理終極筆記，一個議題至多一頁，邊整理邊思考答題的順序與脈絡。各科準備傳播理論翁媽的大眾傳播理論與實證我只看了一遍，因為重點其實都在老師的講義裡了，McQuail的大眾傳播理

3、論我則是挑著看，因為他書裡講到的東西真的很多，有些我認為考試並不會考的我就直接略過了。電媒（傳播科技與媒體）電媒是很需要隨時更新的科目，所以上課專心聽老師的分析很重要，除了看報紙，也多看數位時代、Engadget、Crave科技瘋，不過我覺得不能太關注再科技層面，盡量多思考與社會的互動或者政策面的改變，會對答題更有幫助。新聞學因為我主力不是放在新聞所，所以新聞學是考前一個禮拜才開始念。新聞學我也是選擇整理幾個議題，其他就是考場上自由發揮，因為新聞學其實比較類似人文學科，並不像傳理有一定的答案方向，只要言之有物且邏輯完整足以說服閱卷老師，就沒有太大問題。社會學社會學我沒有

4、補習是自己念，我看了Giddens的「社會學」與瞿海源、王振寰的「社會學與台灣社會」精簡本。當時唸完真的覺得很沒頭緒，一度很徬徨想說要不要補習，但是後來研究了一下台大與交大歷年考題，試寫題目並整理筆記，發現會考的其實範圍並不大，尤其可以善用網路搜尋，有很多詳細且可靠的整理。英文英文方面我用GoogleReader訂閱了很多英文文章，且逼迫自己大量閱讀新聞英文和長篇的文章，單字方面是選擇單挑1000，也背了一下英文作文格式以應付政大英文考科。媒介敘事與解析我熟讀了李天鐸老師的「電視與當代批評理論」，蔡琰老師的「電視劇：戲劇傳播的敘事理論」則是挑著看，多思考故事與戲劇的情節

5、鋪陳，寫考題會比較上手。研究方法我就只有上趙鈞老師的課，沒有再看其他參考書籍。上課專心聽很重要，因為時間關係我只來得及在考前一天翻一翻講義，看都沒看完就去考試了，內心真超級害怕。名詞解釋除外，申論題只要質化與量化搞清楚，繞著質量的觀念寫就有六成的分數了。各校考試心得交大傳播（乙組正取）據我所認知，乙組的老師並不是非常喜歡全然「科技至上」的答題，雖然交大的長處的確是科技，但是畢竟老師們也都是念社會學科出身，所以多關注於科技與人文社會的結合與摩擦比較容易拿高分，尤其嘗試將舊理論應用於新科技，更能在答案中彰顯自己身為一個學生對科技與社會的關心。仗著自認為對老師專長的瞭解，所以

6、我那時候並沒有背太多名詞和科技原理就去考了，考前還很擔心題目如果很科技就毀了，結果題目根本就是在考傳理，考完出來還聽到有人說：「怎麼會這樣？我完全準備錯方向了」，雖然有點賭博意味，但好險我賭對了（得意）。面試時間總共只有10分鐘，其中3～5分鐘的PPT自我介紹我只做了三頁，但是每一頁要講的東西都很明確很深刻，剩下的時間三位老師一人問一題也就差不多時間到了。雖然輔導口試的學長說因為我畢業自交大，所以面試佔優勢，但是其實我當時真的很緊張，很怕因為老師太瞭解我，反而會看到更多的缺點。不過面試完後回想，對於自己的回答整體還算滿意，口試也的確有不錯的成績。台大新聞（過第一階段有面

7、試）由於我準備的方向是廣電、傳播，所以當初本來不想報名台大，新聞學也沒有花很多時間念，放榜得知可以進入口試階段真的很意外，不過後來收到成績單證實第一階段的確是吊車尾進去，加上口試沒有表現的很好，所以就不在這裡誤人子弟了。特別提一下，考交大和台大的時候，我旁邊都坐了答題速度很快的人，有的人可能會因此被影響考試心情，但是對我反倒是一種加速答題的督促。政大廣電考試成績出來差一分進入複試，我自己認為可能問題出在電媒，今年電媒題目不如以往4題各25分的格式，在答題上的時間緊迫很多，因為每題分數也變少，需要花點時間控制篇幅與答題重點，且考題範圍廣泛，