王作天 小课题doc_;

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1、课题编号：______________教师小课题研究手册课题名称：培养学生学习数学的兴趣年级：____四年级二班________学科：______数学___________姓名：_____王作天_______研究起讫时间：__________________高密市教育科学研究院编印目录一、教师小课题研究“问题库”2二、教师课题申报表3三、教师开题报告4四、教师开题过程记录6五、研究过程记录（一）：主要的理论文献与资料查找7六、研究过程记录（二）：他人成功的经验与案例9七、研究过程记录（三）：自己的教学体验与反思10八、教师学习与研讨记录12九、教师小课题研究中

2、期报告与交流14十、教师小课题研究结题报告15十一、结题答辩与鉴定书16附件一：《教师小课题研究评价表》17一、教师小课题研究“问题库”问题源问题库来自个人反思的问题现在的孩子对学习不感兴趣，上课注意力不集中，时常走神，上课无精打采，下课生龙活虎成为现在学生的一大特点。更有甚者，有一部分学生已经产生了厌学情绪来自同事座谈的问题回家之后学生的时间全花在了玩耍和电视机上，经常不完成作业。还有的学生小小年纪就学会了上网。家长对孩子不够关心，对孩子的学习情况、作业完成情况不闻不问来自学生讨论的问题部分家长只听孩子的一面之词，对孩子在学校的表现情况几乎一无所知。部分学生

3、回家之后撒谎，不完成作业。学生的学习习惯极差，经常边看电视边写作业来自家长反馈的问题回家之后，孩子的时间全放在了看电视、找同学玩、吃零食上，家长不催促不知道写作业。回家之后对家长撒谎，家长无法判断孩子的作业是否完成现在老师布置的作业太少，十几分钟他们就完成了。可是即使布置的少他们王城的还是不认真。来自其它的问题在网吧里经常可以看见身穿校服的小孩子在那里上网。现在的孩子经常在外面打闹，很少看见他们学习。二、教师课题申报表姓名王作天专业地理教育学历专科学位来校工作时间2010年至今联系电话15953603930课题名称培养学生学习数学的兴趣选题缘由1、兴趣是最好的

4、老师，下载的学生对数学学习不感兴趣，很难学好数学2、很多学生上课心不在焉，注意力不集中3、兴趣可以促成习惯的养成。对数学有了兴趣，有利于良好的学习习惯的养成完成课题的可行性分析1、现在的家长虽然对孩子的学习情况没有足够的重视。但他们也渴望自己的孩子成材，必定会大力支持2、现在的孩子容易受别人影响，老师积极的影响对他们的帮助会很大大部分孩子还是希望自己有一个好成绩的，知识学习方法不当研究设想通过一年的时间改变部分孩子厌学的现状，让学生积极地参与到学习中来，让他们真正成为学习的主体。初步培养学生对数学学习的兴趣。学科组意见学科组长签字：年月日学校意见校长签字：年月

5、日三、教师开题报告姓名王作天开题时间2010．3.课题名称培养学生学习数学的兴趣选题缘由或教学困惑1、兴趣是最好的老师，现在的学生对数学学习不感兴趣，很难学好数学2、很多学生上课心不在焉，注意力不集中3、兴趣可以促成习惯的养成。对数学有了兴趣，有利于良好的学习习惯的养成研究的意义与目的1、让学生重新对数学学习产生兴趣，积极主动地参与到数学学习中来2、培养学生良好的学习习惯，将学生培养成为德智体美全面发展的人才文献综述及对综述的评价兴趣是最好的老师老师教的再好终究也只是外因，而学生的学习兴趣才是内因。内引起决定作用，它会主导学生自己主动学习。只有学生自己想学了，

6、我们才会达到理想的目的。研究步骤及措施先从学生入手，向他们讲明数学知识的掌握对一个人的影响和意义，之后通过多种方法培养他们对数学学习的兴趣。研究方法及工具成果预期及结题报告1、学生已经不再对数学课犯愁，他们在数学课上积极能地参与到学习中来结构1、绝大部分的学生能在上课时认真听讲，动脑思考2、部分学生已经开始对数学学习产生一定的兴趣，并以钻研、解决一些有难度的数学问题为乐。本研究希望得到的支持希望得到学校领导以及学校有经验的老教师的支持和家长的支持。参考文献《教学大纲》《新课程背景下小学生数学学习方式的研究》学科组对开题报告的意见与建议学科组长签名：年月日四、教

7、师开题过程记录课题名称培养学生学习数学的兴趣开题时间2011.3主持人王进学老师地点办公室评审人员孙艳艳曹炳茂许瑞峰张红敏魏守俭开题过程记录1、陈述选题缘由与教学中的困惑； 2、说明研究本课题的目的与本课题预期达到的效果以及意义3、各评审针对课题的可行性、研究中应注意的问题、研究的方法等方面提出宝贵的意见； 4、提交调查报告，调查本课题实施的可行性、实施的价值与意义 5、经评审讨论，认为课题具有可行性，同意开题。 开题反思与启示1、本课题的研究要注意方式方法，兴趣的培养不是三两天就能成功的，一定要有耐心。2、多向有经验的老教师请教，吸取他们的经验，为自己的研

8、究服务。3、了解学生的心理，多从学生的