语文人教版三年级下册太阳教学设计详案

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1、21《太阳》第一课时教学设计天门小学梁梦婷教学目标：1．认读7个生字，会写“抵”“兽”“繁”“麻”等生字。正确认读“鸟兽、摄氏度、治疗、生存、繁殖、蔬菜、比较”等词语。2．能正确、通顺地朗读课文，读出感情。3．理解课文内容，了解太阳的特点，初步学习列数字的说明方法。4．通过对文章的学习，激发对自然科学的兴趣。教学重难点：1．教学生字词，会写“抵”“兽”“繁”“麻”等生字。2．学习课文运用列数字来说明太阳的特点的方法。教学准备：教学课件。教学过程：课前交流：同学们，你们知道吗？我们的汉字在古代是什么样的吗？它们哪，就像一幅幅有趣的图画，

2、咱们一起来玩个小游戏，“看图画猜汉字”。（课件出示甲骨文：山、水、羊、雨）看，咱们的汉字有趣吧！师写“阳”字，生猜。一、激趣导入师：太阳咱们可离不开它，同学们，你们想知道关于太阳的哪些知识呢？看来同学都对太阳很感兴趣呢！那今天咱们就一起学习第21课太阳（师板书课题，生齐读）。二、初读课文，理清脉络1.师：同学们一定迫不及待的想要去探索太阳的奥秘，别着急看看老师给你们提出的读书要求。（出示初读要求：自由读课文，注意读准字音，读通句子。边读边想：课文介绍了太阳的哪些特点？）生读课文。2．随文识字，检查朗读情况。师：声音渐渐小了，看来大家都

3、读完了。那老师来检查你们的读书情况，好吗？（课件出示六句话）句一：有这么一个传说,古时候，天上有10个太阳，晒得地面寸草不生。（1）理解寸草不生的意思。师：现在天上有10个太阳，想象一下地上会怎么样呢？（指名回答）哦，这就是寸草不生的意思。（2）指名读，师范读，指导朗读。师：像这样，在读句子的时候我们可以稍作停顿，这样会读得更好。（生齐读）句二：到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走3500年。（1）师：读得不错，“差不多”读第四声，那它还有别的读音，你们知道吗？能组个词吗？（指名回答）（2）课件出示“差”的其他读音。（3）男

4、生齐读句子。句三：太阳的温度很高，表面温度有6000摄氏度；中心温度估计是表面温度的2500倍。（1）谁来读一读这一句。（指名读）（2）师：老师有个问题，谁能告诉我“摄氏度”是什么啊?（指名回答）哦，原来摄氏度是用来计量温度的单位呀！（4）女生齐读句子。句四：鸟、兽、虫、鱼才能生存，繁殖。我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类，穿的棉、麻、毛、丝，都和太阳有密切关系。（1）这句有点长，谁有勇气试一试。（2）师：同学们你们发现这段话中有很多的标点符号，有逗号、句号、顿号。那咱们在朗读的时候要注意停顿，句号停顿时间最长，顿号最短。（3）生齐读句子

5、。句五：太阳晒着地面，有些地方吸收的热量多，那里的空气就比较热。（1）指生读，强调“较”的读音。（2）男女生赛读。句六：太阳光有杀菌（jūn）的能力，我们可以利用它来预防和治疗疾病。（指名读）3、师：句子同学们都读通顺了，相信这些词语一定难不倒大家。（1）（课件出示生词：摄氏度、鸟兽、生存、繁殖、蔬菜、比较、治疗）先自己小声读一读。（1）谁来当小老师带大家读读这些词语？（2）开小火车读词语。4、规范书写，学习生字师：同学们，你们读得非常好，字音都读准了，那来看看要求我们会写的字吧。仔细观察这些字，说一说在写字的时候我们要注意什么。（生

6、交流）（1）出示“氏”和“抵”。师：仔细观察，比较这两个字有什么区别？教写“抵”左窄右宽，最后一笔点不能丢。（范写“抵”）出示“兽”。师：你们有什么好的办法记住这个字？（指生说）老师给这个字编了小故事，我们来记一记。（田里走来一只带角的小鹿被野兽一口吃掉了。）（范写“兽”）出示“繁”。师：“繁”用部首查字法查什么偏旁？（指生说）这可不是系，它读糸（mì）部。上半部分“敏”字为横折不是横折钩。（范写“兽”）出示“麻”。强调捺变成点。（范写“麻”）（2）师：请同学们拿出学案纸，把这四个字端端正正的写在田字格里，每个字写一遍。（师巡视）（3

7、）写字交流展示。同桌互评。三、阅读课文第一部分，了解太阳的特点师：生字词解决了，回到刚才的问题，课文介绍了太阳的哪些特点？指名回答。（板书：远、大、热）那太阳到底有多远，有多大，有多热呢？请同学们快速默读课文第一至三自然段，边读边画出描写太阳特点的句子。1、太阳离我们居住的地球很远很远，那到底有多远呢？你找到了吗？指名回答。（课件出示：其实，太阳离我们有1.5亿公里远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走3500年；就是坐飞机，也要飞二十几年。）（1）请生分别读第一句和第二句。你发现了什么？师引导：第一句介绍了太阳和我们的距

8、离，第二句分别举例子告诉我们到太阳上去走路、坐飞机要多长时间。那你们从哪发现太阳离我们真的很远很远呢？（指名回答：1.5亿、3500年、二十几年）引导学生发现这些都是数字。（1）比较句子。（课件出示：其实太阳离我们很远很