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《社会环境与校园文化对大学生主流意识形态的影响》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、201年第4期广西教育学院学报N0.4,2011(总第114期)GUANGX}J}AOYUXUEYUANXUEBAO(SerialNO.ll4)司泌崛泌砚沪龙价谈梦!龙价-多!-梦!峨价砚夕招汾喊价招夕砚汾招夕招夕-乡!司产司价司夕砚价招务崛价崛梦!诏产褪梦-阅多!昭价司价招价喊梦!-多!龙价沼夕峭多!司夕心夕昭汾崛少司沙砚价崛价司产司夕社会环境与校园文化对大学生主流意识形态的影响欧阳永忠(中山大学教育学院广东广州510275)摘要:当代中国大学生的主流意识形态教育就是要在加强校园文化建设时,坚持中国化马克思主义理论为指导思想,引领师生树立有中国特色社会主义共同理想
2、,继承和弘扬民族精神与时代精神,践行社会主义荣辱观,努力构建和谐!健康!向上的大学校园文化,使大学生在潜移默化中成为社会主义核心价值体系的深入学习者!坚定信仰者!积极传播者和模范践行者,努力把大学生培养成中国特色社会主义事业的建设者和接班人"当代中国的社会环境的影响因素与大学校园文化的特征结合,共同作用于大学生个体,与当代大学生对待意识形态问题的心理反应特点相互联结形成一个复杂的合力体,从而产生对大学生主流意识形态的影响"关键词:社会环境;校园文化;大学生主流意识形态;影响中图分类号:G641文献标识码:A文章编号:1006一9410(2011)04一0096一08
3、伴随着科学技术的发展和全球化进程的深人,表一个阶级根本利益的情感!表象和观念的总和"中国特色的社会主义建设取得了重大成就,表现在主流意识形态是国家中占统治地位阶级的社会意政治!经济!文化和社会建设等方面呈现出巨大的发识的总和,是代表该统治阶级根本利益的价值观展"受外部环境变化的影响和大学自身改革的发展,念!情感意志等的思想体系,是统治阶级用来维护大学校园文化也衍生和显现了一些新的捺点"社会其阶级统治的思想武器"主流意识形态对于人们世环境与校园文化诸多要素相互交杂融合,形成了许界观!人生观和价值观的形成起到根本的指导!稳固多新的变化和发展特胜,正在全面而深人地影响着与
4、强化作用,直接关系到国家的生存!稳定和发展"大学生的政治思想素质!道德意识和法制观念,对大当代中国的主流意识形态是指中国特色社会学生主流意识形态教育产生了重大的影响"深人而主义的意识形态,它包括三个层次:一是中国特色科学地分析这种影响的作用方式和进程效果,将有社会主义意识形态的最高层次,即共产主义思想助于大学构建和谐校园,实现大学为中国特色社会体系,这是社会主义初级阶段的最高意识形态目主义建设和发展培养合格人才的目标"标;二是与现阶段的经济!政治!文化和社会建设相适应的社会主义政治思想!法律思想!道德观!当代中国大学生主流意识形态的念,这是中国特色社会主义意识形态的
5、基本层次,思想内容与时代要求是对绝大多数社会成员的基本意识形态要求;三意识形态是特定阶级的社会意识总体,是代是社会主义的爱国主义!社会主义的人道主义,这基金项目:国家社科基金一般项目/当前我国高校主流意识形态面临的挑战与对策实证研究0(负责人为郭文亮教授,本文作者为主要参加者,排名第三)"一96一思想政治教育研究欧阳永忠社会环境与校园文化对大学生主流意识形态的影响是中国特色社会主义意识形态的基础层次,具有表现在:一方面是绝大多数大学生是独生子女,广泛的社会基础"在当代中国的改革开放和建设家庭环境和受教育条件较好,因此生理成熟度较社会主义市场经济的时代背景下,我们在坚
6、持中高!心理依赖性较强!社会适应选择面较宽,个性国特色社会主义意识形态的主导性的同时,也要的多样性特征比较明显;另一方面,他们既面对承认有其他形形色色的意识形态的存在,它们相着当代中国高等教育改革的新变化如扩招!收费互联系,相互影响,在意识形态领域呈现出主导性上学!自主择业等,又面对着当代社会发展快速与多样性的统一"变化,如开放的环境!网络信息时代!变革竞争的社会主义核心价值体系是当代中国主流意识市场机制!社会道德文化的转型等等"这些社会环形态的基本内容和时代要求"党的十六届六中全境和大学校园文化的变化因素共同作用,决定着会通过的5中共中央关于构建社会主义和谐社会当
7、代大学生面对意识形态问题表现出与以往不同若干重大问题的决定6把社会主义核心价值体系的心理反应"概括为四个方面:即马克思主义指导思想!中国特1.社会认知!判断(评价)过程更加艰难"色社会主义共同理想!以爱国主义为核心的民族由于市场经济不同群体的利益观与价值观多精神和以改革创新为核心的时代精神!社会主义元化!开放环境的社会道德文化的异质性!信息新荣辱观,强调要坚持把社会主义核心价值体系融时空(如网络时空!电子空间等)的思想道德规范人到国民教育和精神文明建设全过程!贯彻到现的虚无与缺乏等情形,造成当代大学生在社会道代化建设各方面,把社会主义核心价值体系作为德认知层面的
