非主流意识形态价值观对我国当代大学生的影响与教育对策研究.pdf

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1、密级桂林电子科技大学硕士学位论文题目非主流意识形态价值观对我国当代大学生的影响与教育对策研究（英文）Theresearchintheinfluenceandeducationcountermeasuresofnon-mainstreamideologicalvaluesimpactonourcountry’scontemporarycollegestudents研究生学号:122091111研究生姓名:常晨晨指导教师姓名、职务:杨杰(教授)申请学位门类:法学学科、专业名称:思想政治教育提交论文日期:2014年10月论文

2、答辩日期:2014年12月摘要摘要在全球化在全世界范围内的快速推进及其对人们思想观念带来的强力冲击和社会主义市场经济体制对传统计划经济体制下人们思维方式和认识方式的消解的双重重压下，我国意识形态建设工作面临着前所未有的挑战。一方面，以社会主义核心价值体系为主导的主流意识形态价值观正在积极地引领我国当代大学生们朝着正确的方向迈进；另一方面，非主流意识形态的价值观也对他们产生着不可忽视的负面影响，不时困扰着他们的价值选择，甚至有可能将他们的人生引向我们所不期望的错误方向。因此，我们如何正确地认识非主流意识形态价值观，以及理

3、性地看待它对我国当代大学生们的影响，研究、选择和探索出行之有效的教育对策，既是思想政治教育工作者们的神圣职责，也是当下我国思想政治教育领域必须高度重视和认真回答的重大命题。思想政治教育对大学生的主流意识形态价值观形成至关重要。既要重视主流意识形态价值观对大学生的积极影响，又要摸清非主流形态价值观的存在形式、存在原因和影响方式，更要寻找避免非主流形态价值观误导大学生正确人生观、世界观和价值观形成的有力对策。本研究对新自由主义、民主社会主义、实用主义、普世价值、历史虚无主义、意识形态终结论等非主流意识形态价值观的基本内容、

4、基本观点，反主流意形态的性质进行了梳理，对非主流意识形态价值观的特征进行了分析，对非主流意识形态价值观对我国当代大学生价值观的负面影响进行了揭示，并提出了在认清其形态和本质的基础上进行相应教育对策选择的思路。关键词：非主流意识形态；价值观；大学生；对策IAbstractAbstractRapidadvanceofglobalizationaroundtheworldanditsstrongimpactonpeople'sideologyandsystemofsocialistmarketeconomybringthed

5、oubleweighttothedigestionofpeoplethewayofthinkingandunderstandingunderthetraditionalplannedeconomicsystem,China'sideologyconstructionisfacingunprecedentedchallenges.Ontheonehand,dominatedbythesystemofsocialistcorevaluesofthemainstreamideologyvaluesareactivelylea

6、dthecontemporarycollegestudentsmovingintherightdirection;Ontheotherhand,thevaluesofthenon-mainstreamideologyhavethenoticeablenegativeinfluenceonthem,fromtimetotimeaffectstheirvaluechoice,mayevenleadtheirlifetothewrongdirectionwhatwedon'texpect.Sohowdoweknowtheva

7、luesofthenon-mainstreamideologycorrectlyandtherationalviewofitsinfluenceoncontemporarycollegestudents,weshouldhaveeffectivecountermeasuresofresearch,selecting,andexploretoeducation,isthesacreddutyofideologicalandpoliticaleducationworkers,alsoisthepresentideologi

8、calandpoliticaleducationmustattachgreatimportancetoandseriouslytoanswerinthefieldofthesignificantproposition.Ideologicalandpoliticaleducationoncollegestudents'mainstr