聋校数学第十三册教案

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1、聋校数学第十三册教案七年级第一学期数学教学计划教材分析：这一册教材包括下面一些内容：分数加法和减法，分数乘法，分数除法。在计算方面，教学分数加、减、乘、除法，分数加减、乘加、乘减、乘除混合运算，分数与小数的互化，分数与小数加减混合运算。在应用题方面，着重教学简单的分数四则应用题。教学要求1、 生理解分数加、减法的意义，掌握分数加、减法的计算法则，比较熟练的计算分数加、减法（简单的能够口算）。2、 使学生理解分数乘除法的意义，掌握分数乘除法的计算法则，比较熟练的计算分数乘除法（简单的能够口算）。3、 使学生会

2、进行分数、小数的互化，会进行分数、小数加减混合运算以及分数四则两步混合运算。4、 使学生理解比的意义和性质，会求比值和化简比。5、 使学生能够按要求用算术方法或方程解法解答分数一、二步分数加、减法应用题，会解答分数乘除法一步应用题以及按比例分配的应用题。教学重点：掌握分数加、减、乘、除法的计算法则，比较熟练的计算分数加、减、乘、除法以及四则两步混合运算。教学难点：       用算术方法或方程解法解答分数一二分数加减应用题，会解答分数乘法、除法一步应用题以及按比例分配的应用题。课时安排：一、 分数加减法（3

3、1课时）  1．同分母分数加减法    10课时  2．异分母分数加减法     8课时  3．分数加减混合运算     4课时  4．分数、小数加减混合运算7课时5．整理复习             2课时二、 分数乘法（23课时）1． 乘法的意义和计算法则           15课时2． 分数乘法一步应用题  4课时3． 倒数的认识          2课时4． 整理复习            2课时三、 分数除法（26课时）1． 分数除法的意义和计算法则            12课时2． 分数除法

4、一步应用题   4课时3．  比                   7课时4． 整理和复习            3课时        一、 分数的加法和减法教学要求：1． 使学生理解分数加、减的意义，理解并掌握分数加减法的法则，并能够比较熟练的计算分数加减法，会口算简单的分数加、减法。2． 使学生理解整数加法运算定律对于分数加法同样适用，并会用这些定律进行一些分数加法的简便计算。3． 使学生掌握分数和小数的互化方法，正确的进行分数、小数加减混合运算。4． 使学生回2解答分数加、减法应用题。教学课时：31

5、课时教学过程：                         第一课时内容：例1、2目的：了解分数加减法的意义教具：小黑板过程：一、 复习（小黑板） 的分数单位是（  ）。是（ ）个。 是4个（  ）。3个是（  ）。二、 新授1设计情景，导入新课。2学习指导例1 一张长方形纸，做纸花用去，做小旗用去。一共用去这张纸的几分之几？（小黑板）    做纸花用去2/5                        做小旗用去1/5           共用去？想：2个加1个是3个，就是。 +=    答：一共用

6、去这张纸的。意义：与整数加法的意义相同，是把两个数合并成一个数的运算。练习：+=     +=例2 一块布长米，用去米。还剩多少米？（小黑板）         用去米                                          剩？米               布长米 想：9个米减去6个米剩3个米，就是米。       -=（米）                  答：还剩米。意义：与整数减法的意义相同，是已知两个加数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算。练习：   -=    

7、  +=小结：分数加减法的意义和整数相同。作业：        1、课堂作业：P6 4  52、课外作业：P6  3  教学后记：    教学新知识前，可以先复习分数单位的概念，让学生说说什么叫分数单位，然后给出一个分数说出它的分数单位，并说出里面含有几个这样的分数单位，再让学生说说几个几分之几是多少。第二课时内容：例3、4目的：学会同分母分数加减法的计算教具：小黑板过程：复习（小黑板） +=        += -=         += 新授1、设计情景，导入新课。2、学习指导。例3 王老师拿来一张硬纸

8、，做数学卡片用了这张纸的，做试题卡片用了这张纸的。一共用了这张纸的几分之几？（小黑板）                                             共？想：和的分母相同，也就是他们的分数单位相同，可以把3个和2个直接加起来，是5个，也就是。       +==              答：一共用了这张纸的。练习： +=      +=例4 王老师用一张硬纸的做数字卡片和试题卡片。做数