聋校数学第十册教案

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1、福清市特殊教育学校（2012—2013学年度）第二学期数学科教案教师：张钦2013年2月18H（教案编写格式说明：正文详细内容：采用小4号宋体。采用多倍（1.25倍）行间距,进行双面打印。教案应比实际进度提前1一2周编写完成并打印出来，以备随时提供检查用。）学期总设想（含教材分析、班级特点、木学期教学目标、重难点、进度安排等）一、班级特点：1、学习习惯和兴趣:五年级共有8人，总体说来，良好的学习习惯已经初步养成，大部分同学都能很好的完成作业，学习数学的兴趣较高，但上课吋思想开小差的现象还吋有发生，还需要进一步培养

2、。个别同学的基础较差，如庄康、陈振贵、薛晶晶等同学，学习的积极性不高，在这方面有待强化。2、基础知识和基本技能：（1）绝人多数的学生已经掌握上半学期所学的知识，并能运用这些知识解决简单的实际问题。（A类的学生）。（2）部分同学的思维较灵活，有着揭示知识之间的联系、探索规律的精神。（如张艺和陈宇柔）。（3）个别学生从知识到实践的跨越还有些难度。（薛晶晶、李文杰、陈振贵、庄康、张春铭、袁星星）二、教材分析：聋班五年级数学选用的教材是全日制聋校实验教材的数学第十册，本册的教材包括以下内容：小数的四则运算；整、小数四则混

3、合运算和应用题；三角形、平行四边形和梯形。三、教学目标：（知识、技能、情感）1、使学生掌握小数加、减、乘、除的计算法则，比较熟练地进行小数四则的笔算和简单的口算。2、使学生能运用整数四则运算的定律进行小数的简便运算，进一步提高小数口算、笔算的熟练程度。3、使学生初步掌握整数、小数混合运算顺序，能够正确计算一般的三、四步式题。4、使学生理解两步应用题的数量关系，能列综合算式进行解答。5、使学生认识射线和常见的几种角，认识垂线和平行线，会用量角器量角的度数和按指定度数画角，会用直尺和三角板画垂线和平行线。6、使学生掌

4、握三角形、平行四边形和梯形的特征。7、通过实践活动，使学生体验数学与日常生活的密切联系，培养学生的数学应用意识和动手操作能力。8、养成字迹端正、学习认真的好习惯。养成爱数学，用数学的好情感。四、教学重难点：教学重点：小数的四则运算、整、小数四则混合运算和应用题。教学难点：整、小数四则混合运算和应用题。五、教学要求：A类学生：通过本学期的学习，能够理解并掌握本册的内容，会独立自己完成相关的作业，可以灵活应用于平常生活中。B类学生：通过学习，能够掌握相关知识内容，能够完成相关的作业，并能应用在世纪生活中。C类学生：在

5、教师的辅助下，能够学习到本册相关内容，并能完成作业六、教学进度表：周次时间教学内容课时数第一周2月18日—22日—2月小数加法和减法6第二周2月25日—1日—3月小数加法和减法小数乘法24第三周3月4日一8日—3月小数乘法6第四周3月11日—15日—3月小数乘法小数除法24第五周3月18日—22日—3月小数除法6第六周3月25日—29日—3月小数除法6第七周4月1日一5R—4月整理和复习5第八周4月8日一12日—4月整数、小数四则混合运算6第九周4月15日-19日——4月应用题6第十周4月22日-26日——4月复

6、习期中考试6第十一周4月29日-3R—5月应用题6第十二周5月6日一10日—5月整理和复习6第十三周5月13日-17日—5月角的度量5第十四周5月20日-24日—5月垂直和平行5第十五周5月27日-31日—5月三角形5第十六周6月3日一7R—6月平行四边形和梯形5第十七周6月10日-14日-6月整理和复习4第十八周6月17日-21日——6月总复习期末考试5课题小数的四则运算教学目标：（含知识与技能目标、过程与方法目标、情感态度价值观冃标等三位目标）知识、技能、情感：1、1吏学生理解小易加、减、乘、除法的意义，掌握

7、计算的法则，能够比较熟练地进行小数四则运算和简单的口算。2、使学生理解整数四则运算定律对于小数同样适用，并会用这些定律进行一些小数的简便运算。3、使学生会用“四舍五入”法截取积、商是小数的近似值，认识循环小数。4、学会把整数运算知识迁移到小数运算中的能力。5、培养和提高学生小数计算能力，培养学生的灵活计算能力。培养和提高学生分析和推理能力。6、培养学生的检验习惯，养成爱数学，学数学，用数学的兴趣和习惯。分类要求：A类学生：通过学习能够理解并掌握学习内容，能够自己独立完成作业，能在实际生活中应用数学知识。B类学生：

8、通过学习能够掌握学习内容，在教师的指导下能独立完成相关的作业。C类学生：在教师的辅导下，能学习相关的知识内容并完成相关的作业。教学重、难点重点：除数是小数的除法。难点：循环小数。教具准备：（训练器材）数位顺序表、小黑板、课件、口算练习卡片、课时安排：1、小数加法和减法7课时2、小数乘法12课时3、小数除法14课时4、整理和复习3课时第1课时本课时教学内容教科书第1、2页例