南朗小学2014学年度第一学期学校工作计划

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1、南朗小学2014学年度第一学期学校工作计划　　南朗小学2014学年度第一学期学校工作计划　　一、指导思想　　以党的十*大精神和****为指针，努力践行科学发展观，全面贯彻党的教育方针，积极推进教育创新，大力实施素质教育，树立先进的教育理念。坚持依法依规办学，构建科学管理模式，不断深化教育教学改革。着力优化师资队伍，努力提高管理水平和办学质量，推动我校教育工作健康、和谐发展，为把我校办成群众满意的的规范化学校，做出我们不懈的努力。　　二、工作目标　　1、坚持德育为首，努力提高教育质量，确保学生的思品合格率为100%.犯罪率为零。　　2、坚持以人为本，加强教师队伍建设，抓好青年教师培养工作，扩

2、大骨干教师队伍，提升青年教师团队整体水平。　　3、坚持全面发展，形成学校办学特色，在学习洋思经验的基础上，搞好学校的教研工作。努力提高教学质量。　　4、坚持预防为主，积极创建平安和谐校园，文化校园，确保学校工作安全、有序、高效运行。　　5.强化教学管理，抓好初中毕业班教育教学工作。九年级要努力完成市教育局下达的普高任务，争创市级教育教学先进单位。　　6.进一步完善学校硬件建设，为师生创建一个舒心的工作学习环境。　　三、主要工作及措施　　（一）重视师德建设和师能培养，努力造就一支高素质的教师队伍。　　1、加强师德建设，提高职业水准。继续学习《教师法》、《中小学教师职业道德规范》和《中小学教师

3、日常行为规范》等法律法规，要不断强化学校领导班子及全体教职工的思想作风建设，严以自律，培师能，铸师德、师魂。进一步弘扬爱岗敬业、为人师表的师德传统，关爱每一个学生，关心每一位学生的成长，勤奋工作，默默奉献，用自己的模范行为给学生以潜移默化的教育和影响。　　2、充分关注青年教师的成长，加强对青年教师的岗前培训，教学过程中的管理和培养，采取切实有效的措施促进青年教师快速健康成长。要求做到一年合格、二年胜任、三年成骨干。以此促进师能建设，提高师能水平。　　3、加强班主任队伍的建设，提高班主任素质。认真贯彻落实《中小学班主任工作规定》，进一步推进未成年人思想道德建设，充分发挥班主任在教育学生中的重

4、要作用。开好每天的班主任晨会和定期组织班主任经验交流会，取长补短；使班主任相互学习，共同促进，全面提升班主任工作的管理水平。同时学校建立班主任工作档案，定期组织对班主任工作的量化考核，对工作突出的予以表彰奖励。　　4、加强对教师的评价与考核。建立、健全教师业务成长记录袋，相关材料存入教师个人业务档案。　　（二）扎实做好德育工作，提高学生素质　　全面提升我校的德育工作水平。更新德育观念，坚持德育创新，加强德育工作的科学性、针对性、实效性，提升育人质量。以学生为本，以发展为主题，以文化为载体，加强活动育人。　　1、认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》

5、和《中小学德育工作规程》，牢固树立育人为本、德育为先观念，把德育工作放在各项工作的首要位置，整合学校一切德育力量，努力实现全员育人、全程育人、全面育人。　　2、加强公民道德教育，认真领会熟记并实践爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献20字基本道德规范，克服以我为中心的思想，培养集体荣誉感。　　3、加强文明礼仪教育。以日常行为规范养成教育为主线，从学会做人、学会生活、学会爱护校园环境、学会感恩、学会合作的五学做起，不断提高学生的文明素养。开学初重点对七年级学生实施入学常规教育，各年级要以班为单位组织学生学习和执行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和《大湾中学学生德育考评细则》

6、的教育活动，做到不说不文明的话，不乱吃零食，不乱扔废物。　　4、加强校园文化建设和德育工作网络建设。要进一步发挥学校广播、校报、板报、橱窗、校史室、德育教育基地等宣传舆论工具的功能，通过国旗下的讲话、班会、课外活动途径和举办校园艺术节、学习成果展、读书节、手抄报比赛、征文比赛、歌咏比赛等等活动，营造文明、健康、活泼的校园文化氛围。进一步加强学校、家庭、社会的联系，形成德育工作网络和德育教育合力。各班主任要用好家校联系簿和家校通网络平台，经常与学生家长保持联系，通过家访、电访、家长会等形式，及时了解学生的思想状况，反馈学生在校的情况。　　5、切实加强班级管理，根据《班主任量化管理工作考评细则

7、》和《文明班评比细则》，继续抓好文明班、文明宿舍考评工作。值日老师、学生要加强学生日常行为规范的检查，及时纠正学生不良的行为习惯，培养学生良好的行为习惯。同时要加强班级文化建设，整顿班容班貌，营造良好的班风学风，树立班级形象，争创班级特色。　　6、进一步健全落实培优扶差的工作责任制，设立后进生进步奖励制度，要求各班主任做好后进生档案，要求教师耐心细致地做好后进生的思想教育工作，不讲过头话，少批评、多鼓励，少指责，多帮助。