朗埠小学2013-2014学年度学校工作计划

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1、朗埠小学学校工作计划(2013-2014学年度)一、指导思想本学年继续坚持以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针。紧紧围绕建设和谐校园，推进素质教育这一中心，全面落实十八大精神。坚持以“为学校的持续发展奠定基础；为学生的终身幸福奠定基础”为理念。以“确保安全和谐，提升教育质量”为重点，“办人民满意的教育”为宗旨。加强教师队伍建设，科学管理，打造高效课堂，构建平安和谐校园，全面实施素质教育，实现我校综合实力的突破。二、工作目标1、紧咬安全稳定不放松，构建平安和谐校园。2、打造一支积极进取高素质教师队伍，营造一种互帮互助、你追我赶的工作氛围。创设高

2、效课堂，突破教学质量瓶颈，实现综合评估优秀的目标。3、继续巩固现代化教育教学成果，搭建更先进平台，实现教育教学现代化的先锋校园。4、进一步改善办学条件，科学管理，全面推行素质教育。5、办好学前幼儿教育，为孩子小学教育打下坚实基础。三、工作要求（一）以人为本，德育为先本学年继续推进德育工作常规化管理，加强师德师风建设，进一步完善德育工作管理机制。积极开展有针对性，实效性的活动，狠抓“计划---落实---考评”三点一线，“社会、学校、家庭”三位一体。充分发挥学校教育阵地，利用课堂、广播，板报，宣传栏窗等营造良好育人环境，传播正能量。1、学期初组织教职

3、工深入学习《教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、县教体局颁发的《十个严禁》《四条禁令》《八个绝不准》等文件法规。期中监督落实，期末考核，争创优模标兵。2、有效开展入学“礼仪教育”，规范学生行为，推行养成教育。有计划精心开展“教师节尊师重教、中秋爱家、国庆爱国、重阳尊老敬老、学雷锋、文明祭祀、绿化环保、五一爱劳动”等一系列教育活动。一班队为阵地，认真评选“三好学生”、“优秀少先队员”、“十佳少年”，培养新一代高素质接班人。（二）安全第一牢固树立“安全第一”的思想，建立健全安全工作责任制和责任追究制，制定预案，责任要明确，落实要到位，逐级签订责任

4、状。教育防范为主，尽力杜绝发生安全事故。1、建章立制，有预案，有台账，上好“安全第一课”。2、定期全面排查，抓实值班巡查工作，做好晨检午检，落实异常追踪。3、充分发挥校园监控设备的作用，安全全观察，防患于未然。4、充分利用课堂、广播、板报、宣传栏进行有效安全知识教育，积极开展安全演练，知识竞赛，节假日致家长信等专题教育。特别注重交通安全、校园踩踏、防溺水、防火及食物中毒方面的教育。5、加强校园及周边环境整治，消除隐患。加强食堂管理，注重饮食饮水安全，流行疾病防控等工作。（三）强化教科研强化教科研，打造高效课堂是本学年教学工作之重，也是突破口。根据

5、我校实际，要进一步完善课前准备制度，坚决杜绝上无准备或准备不足的课，向课堂要质量。发挥学科带头人的引领作用，做好年轻新教师的培养工作。1、积极开展新岗教师培训，推行老新教师一对一互帮互促。卓有成效的开展听课、评课、说课工作。2、着重“三个三”“五个一”活动（三个三即1、读三书：新课标、教材教法与教育理论专著；2、练三功：书写、口语、多媒体；3、上三课：上岗课、达标课、示范课；五个一即：上一节满意的优质课，撰一篇高水平的教学论文，写一篇高质量的教学反思或案例分析，备一节优质教案或说一节课；制一个实用课件或出一份优秀检测试题），将其纳入常规化管理中。

6、（四）质量为重1、进一步完善学校目标化管理，细化量化教学工作目标，定期召开质量分析会，查找原因，制定措施。本学年将大力提升教学质量，实现综合评估前列的目标。继续执行中心学校《办学水平综合评估方案》，强化过程管理，把教师绩效与评估紧密结合，实现目标考核，问责等机制。2、全面落实教学常规管理，积极开展“三高”(高效备课、高效课堂、高效作用)活动。3、全面落实课程方案，开齐开足课程。每周开设一节书法课，由语文教师担任。低年级以练习硬笔（铅笔）书法为主，中高年级以练习毛笔字为主。4、加强学校体艺卫工作，师生认识要到位，充分利用学校电教设备资源，上好每节课

7、，完成好教学任务。重点做好：⑴落实1小时体育锻炼时间，扎实开展大课间活动。⑵学生体质健康测试与数据上报工作。⑶组建体艺卫兴趣组，有效开展各种活动，如“班班唱、国庆六一书画展、冬季运动会、六一文艺汇演、校园集体舞”等。5、进一步巩固特色，坚持“优势求生存，特色求发展”的指导思想，发挥年轻教师的优势，优化教学手段现代化，提高教育教学质量。（五）加强班主任队伍建设进一步完善班主任培训管理、考核制度。经常开展学习培训及交流活动。进一步落实《班级评估方案》，实行班主任工作奖惩制，将工作绩效与晋级晋职，提拔选优相结合。（六）建立健全财产财务管理制度，严格执行

8、《中小学财务制度》。⑴禁止违规收费，规范代收费、服务性收费行为。⑵做好“惠民工程”，规范操作流程，绝不允许有套取、截留、挪用等违规行为。