朗埠支部对照检查材料

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时间:2019-11-24

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1、支部对照检查材料游城乡朗埠教育党支部根据游城乡党组的统一部署和安排,今年3月以来我校在全体党员开展了以“为民、务实、清廉”为主要内容的党的群众路线教育实践活动。在游城中心学校党的群众路线教育实践活动领导小组的正确领导下,学校党支部按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求,在“学习教育、听取意见”环节,高度聚焦“四风”问题,通过群众评议、召开座谈会、调查访谈、基层调研等多种形式,广泛征求基层群众和各方面的意见建议,形成了朗埠学区党支专题组织生活会对照检查材料。现将存在的主要问题和产生这些问题的原因以及今后的整改意见汇报如下。一、遵守党的政治纪律和贯彻落实中央八项规定的情

2、况学区党支部一贯严格遵守和执行党的政治纪律。对照党章和党内各种规定要求,党支部班子坚持四项基本原则,在思想和行动上能与党中央和教育局党组保持高度一致,认真落实党的政治纪律、组织纪律和工作纪律。始终坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论「三个代表”重要思想和科学发展观为指导坚持用党章和中国特色社会主义理论武装头脑。坚持学习党章、党纪法规和党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验、基本要求,深入学习贯彻党的十八大精神,先后多次集中学习习近平总书记系列重要讲话精神,深刻理解讲话内涵、准确把握实质、推动学用结合。坚持用党的教育方针指导学校工作,明确了学校办学定位、办学思想、教育理

3、念和发展规划等。认真落实党风廉政建设责任制签订党风廉政建设责任状和执行考核评优一票否决制,建立领导干部党风廉政教育、预防和惩治工作机制,切实提高了拒腐防变能力。存在的主要问题:按照制度执行民主集中制解决问题不及时,支部集体讨论硏究议题的时间安排与群众期望尽快解决的要求有差距;贯彻落实上级决策部署有时有些应付思想,深入基层调查不深入,工作安排不扎实,贯彻落实效果差。大局意识和长远发展意识有待加强,有时有些追求短期效果和成绩。批评与自我批评氛围不浓。二「四风”方面存在的主要问题对照党章和党纪法规,对照改进作风的各项规定,学区党支部认真自查,仔细梳理了在“四风”方面存在的突出问题

4、,主要是:(—)在形式主义方面的表现1•理论学习应付多。理论学习有时不积极不主动,应付上级要求多,没有从''要我学”转变为''我要学”,学习蜻蜓点水、浅尝辄止、不求甚解,开展专题学习研究不够,运用理论解决实践中的新问题、创造性开展工作的能力不够强。2•工作检查落实少。工作上习惯于当“二传手”,以会议落实会议、以文件落实文件,工作任务布置多,认真检查落实到位不够;校规校纪方面制度多,贯彻执行力度小。3.不愿直面问题,不下功夫解决存在的矛盾和问题,以致一些问题不能及时解决,求真务实主动性欠缺,开拓精神不够,有畏难思想和情绪。(二)在官僚主义方面的表现1.深入基层不够,交流沟通不

5、多,对一些深层次的关系学生和职工利益问题缺乏细致的思考和研究,工作有时凭经验,凭感觉办事工作上有敷衍塞责、推诿现象偶有发生。3•决策欠科学。有时执行上级决定照本宣科,生搬硬套,以前怎么做就怎么做,别人怎么做就怎么做,顾及学校实际情况不充分。4•回避矛盾和问题。个别人工作上有错误、缺点、过失,也不能大胆批评,严肃处理,存在护短现象。(三)在享乐主义方面的表现1•学风不浓,玩风较盛。有的精神懈怠、不思进取、有的愿意在牌桌上消磨时间,不愿意在书桌上花时间学习,缺乏奋发有为、健康向上的意志。2•拈轻怕重,逃避责任。有的拈轻怕重,安于现状,得过且过,不愿吃苦出力,满足于现状,陶醉于已

6、经取得的成绩;有的缺少上进心,患得患失,大事干不了,小事不愿干,不立新目标,缺乏新动力。3•自律不严。在与外单位交往中,碍于面子,学校接待客人总怕失礼,对公务接待标准把握不好,标准偏高等问题。三、存在问题的原因分析经过深入剖析,学校党支部认为“四风”方面存在的突出问题,主要是党支部班子成员在理想信念、宗旨意识、理论学习、群众观点、党性修养、政治纪律、廉洁自律和政绩观、权力观、世界观等方面还不同程度存在差距和问题。(一)党员理想信念不坚定、宗旨意识淡薄。深入教学第一线调查了解情况还不够,与教职工的期望值还有一定差距;与教职工的沟通上还需要进一步加强;在工作实施过程中还没有真正

7、做到想群众所想、急群众所急,没有从思想上真正认识到全心全意为师生员工服务是我们工作的出发点和落脚点。(二)党员理论学习不系统、不深入。近几年来,在对建设中国特色社会主义理论体系的学习上,缺乏系统性和深入性,由于学习不够,不能灵活地运用马克思主义的立场、观点、方法分析研究和解决问题,导致存在一些不合时宜的思维方法、习惯做法和陈旧观念,没有把思想观念、思维方式、工作思路转到科学发展的轨道,导致缺乏开拓创新的精神,导致求真、务实、抓落实的作风不过硬,有些应及时解决的师生员工关心的热点、难点问题没有及时得到解决。(三)群众

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