国培曲阅读教学讲座

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1、新课程小学语文的走向——兼谈“长”文如何“短”教南昌市青山湖区教研室曲青亚20121227A视频陶西平.ppt应对国际竞争新形势，适应经济社会发展，满足人民群众新期盼，推动教育事业科学发展。20121227A《国家中长期教育改革和发展规划纲要》“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”20字方针20121227A成绩、问题、对策一、课改以来的成绩。1.新课程改革语文教学理念深入人心。致力于每个学生语文素养的形成和发展。2.教学上的进步与变化。A老师都有课程资源的意识，都有用好语文书，而且善于利用其他语文资源的意识。B老师都有整合的意识。3.教师专业成长

2、的发展。20121227A成绩、问题、对策二、语文教学存在的主要问题1.指导思想还有些偏颇2.教育体制、人才观存在很大问题3.语文教学领域的问题分析：学生层面第一，学生的词汇量不足。第二，学生错别字多。第三，阅读能力不强。20121227A一位外籍教师请学生做英语作文，题目是《我的母亲》，所有的学生都很轻松地完成了作业，原因是这个作文题目从小学就开始写了，内容是如此熟悉，根本不费吹灰之力。但外籍老师的阅卷结果却是出人意料。那天，老师拿着所有学生的作文走进教室，她强忍着失望的语气说：“王！你的母亲，李！还有你！你的母亲！you！你们大家的母亲，难道都是一样？难道你

3、们的母亲从来没有不负责任？难道你们的母亲从来没有自私过，没有懒惰过？……”20121227A坚持教育的效能性在奥地利没有固定答案的考题20121227A20121227A一位十二岁的中国女孩到英国小学读六年级，准备进入私立中学学习，学校进行了一次面试。20121227A面试的题目之一是阅读一篇记述地震的文章，然后回答几个问题。最后一个问题是：你认为这篇文章的作者是一个什么样的人？20121227A另一个面试题目是：你认为现在的世界最大的问题是什么？未来的世界最大的问题是什么？如果给你一个机会，你将要为改变这个世界做些什么？20121227A成绩、问题、对策老师在

4、教学上存在什么问题：第一，教学目标定位不准确。第二，教学内容上。第三，教学策略、方法的问题。第四，教师的评价只重分数。20121227A成绩、问题、对策三、对策1.要提出准确、有语文学科特点的教学目标。低年段第一年段主要抓：识字、学词、写字；坚决落实识字、写字为重点；进行初步的阅读训练，指导学生把课文读正确。中年级在低年级的基础上，A继续进行字词句的训练。B重视段的教学。C加强朗读，训练默读。D略读课文粗知大意。E养成读书看报的习惯。高年级在低、中年段的基础上，A继续进行词句的训练。B不仅要把握文章的主要内容，能用几句话比较准确地概括文章的主要内容。C学习不同文

5、体文章的阅读。读懂内容，体会文章表达上的特点。D学习浏览。根据需要收集、整理信息。2.全面认识、准确把握教学内容。20121227A成绩、问题、对策三、习作（20分）21．中央电视台2010年《开学第一课》的主题为“我的梦中国梦”。在邓亚萍眼里，梦想是坚持心中永不服输的信念，只要你肯努力，就一定能够成功；在“杂交水稻之父”袁隆平眼里，梦想是“杂交水稻的茎秆像高粱一样高，穗子像扫帚一样大，稻谷像葡萄一样结得一串串”……你心中的真实梦想是什么？又准备如何坚持心中的梦想呢？请写一篇200字左右的短文，题目自拟。20121227A成绩、问题、对策3.改进教学方法和策略。

6、A“开放”。教学观念上要开放，理念上要开放。B“自主”。课标中倡导自主、合作、探究的学习方式。自学在前，先学后教。教师的指导作用体现在：学习目标的确定、学习内容的选择、学习过程的组织、探究问题的整合、学习方法的指导、学习效果的落实。20121227A理想中的小学语文教学：1．尽快识字，及早阅读。一年后认2000左右字。2．乐于交流，会听善说。3．勤于动笔，（包括习作、阅读层面）书面表达能够适应自己的学习，生活。4．收获成功，享受快乐。写一笔好字，有一副好口才，写一篇好文章，养成一种好习惯，有一颗博爱的心。20121227A“专题推进”教研范式之一长文短教1720

7、121227A一、“长文”的概念从字面上说，所谓“长文”，就是篇幅长、文字多的课文。一般来讲，在基础教育学段的语文教材中，现代文在2000字以上、文言文课文在500字以上的，就可以视作长文。20121227A3—6年级长文篇目（人教版）三上：23美丽的小兴安岭26科利亚的木匣27陶罐和铁罐29掌声31给予树三下：11画杨桃13和时间赛跑15争吵17可贵的沉默18她是我的朋友27卖木雕的少年30西门豹31女娲补天四上：1观潮3鸟的天堂13白鹅22跨越海峡的生命桥26那片绿绿的爬山虎四下：3记金华的双龙洞9自然之道13夜莺的歌声25两个铁球同时着地31普罗米修斯五上

8、：1窃读记3走遍天下书为