2014年国培研修畅想曲.doc

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1、2014年国培研修畅想曲继续教育、校本培训已经进行了有些年份了，从集中培训到网络研修，时代在不断变化，培训方式也在不断适应新的时代、新的问题、新的需求，教育、教师未来的发展对于教师今后专业、素质、技能的要求越来越高，社会、国家、行业对于教师、教育的可持续发展，人类社会今后的规划、走向、发展要求教师今后必须有前瞻性、技术性、技能型的知识、技能、技术，这是理所当然，天经地义，本是无可指责，也是必需的，未来的教师、教育、国民素质关系到一个民族、一个国家能否在将来的社会、世界民族之林立足，站稳脚跟，这不仅是国家、教育行政管理部门所要考虑的，更要及早进行宏观规划、设计，并及早实施，对所有从业人员精心

2、进行培训，以求达到顶层设计的需求，国家在近年来的继续教育培训过程中，不断总结经验教训、调查研讨、公开征求意见和学员的反馈意见下，逐步完善教师继续教育的培训，培训规范化、严格化、全面化、技术化、技能化、高要求、多层次，这也就是今年网络培训于校本研修整合的初衷和要求，从国家顶层级的培训到省级二级培训再到县校级在培训，在以往国培的经验教训和全体学员的受益下，进行这轮新的整合培训，把线上培训、线下研修有效结合，这也就对教师的要求、培训的起点就高了，课程的设置，网上研修的内容、模式、方法，线下的研讨层次、设计、规模、要求、考核也就不同以往了。从开班视频会到每个学习阶段的设计、课程选择、考核要求跟以往

3、大不相同，打开第一阶段，真有点手忙脚乱，茫然不知所措，真正有点找不到门槛的感觉，好在凭着在电脑上、网络上、网页浏览上跑了太多的时间，才从忙乱的心绪中逐步走回了正轨，很快投入到了较为紧张的前期学习中，可是在刚刚登入的页面中，看不到自己的学习目标，几经摸索，看到了自己的课程学习内容，一气呵成选择了所列的所有学习课程，就进入了看课过程之中，虽经浏览器不适合、打开多个页面学习的警告后，经过一番绞尽脑汁的努力后，一门一门全部把他们拿下，可是看看考核要求，再对照自己所选课程后所显示的看课时间，不仅怒从心头起，恶向胆边生，所记录的看课时间与我所看课的时间简直风马牛不相及，简直让人无语，这次培训不是强调技

4、术吗？怎么技术还没过关呀？这叫我们对技术的培训和追求产生疑惑、诧异啊。于是有一门一门的重学，看是你强悍还是我强悍，果然都计入所学的时间了。这次培训比起以往来，什么校坊、教研组坊（校级）；县域坊、学科坊；省市坊；国家坊，眼花缭乱，让人摸不着头脑，刚一接触有如顾此失彼，还在啊泡在网上，最终适应，完成了所有学习课程之后，虽说是紧张了点，但还是期待之后有什么令人期待之事，让我们拭目以待吧……