英语人教版七年级上册Unit 2 This is my sister.

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1、Unit2 Thisismysister.（ SectionA1a—2d）教学目标：1.能简单地口头介绍自己的家庭成员和朋友。2.理解运用重点单词（sister mother father parent brother grandmother grandfather friend grandparent thosethese are）3. 学会使用指示代词(this that thesethose)4.重点句型：That’smyfamily.Thosearemyparents.Who’sshe? Sh

2、e’smysister.Thesearemysisters.情感态度价值观：通过本课学习，学生能准确的用英语表达家庭成员的称呼，并能向同学介绍自己的家人。培养他们对家的热爱，以及对家人的感恩。课堂学习流程1．引入新课(播放音乐）2．复习单词,检查学生掌握情况。完成本课时的词汇（学生以游戏方式进行英汉互译）.让同学们读单词，并纠正读音。mother,father,grandfather,grandmother用于比较正式的场合,或向别人介绍自己的父母时使用。如:Eg:David,thisismymoth

3、er.在口语中mother=mom,father=dad,grandmother=grandma,grandfather=grandpa。3．复习。引导学生把单数名词变成复数名词，并逐步掌握其规律名词分为可数名词和不可数名词。可数名词又分为单数和复数。表示一个人或事物的名词用单数；表示两个以上人或事物的名词用复数。英语名词复数形式通常是在单数名词后面加–s或-es构成。①.一般名词后面加-s.②.以-s,-x,-ch,-sh结尾的名词后面加–es.③.以辅音字母＋y结尾的名词，把y变成i，再加–es。

4、④.以元音字母＋y结尾的名词，后面直接加–s。4．学习课文（1a—2b）。听力练习，按照1b,2a,2b听力要求完成。Readtheinstructions,thenplaytherecording.Checktheanswers.5.学习句型：Thisis…Thatisx….Theseare….Thoseare….Whois…?She/Heis…?(根据图片展示结合上面句型学会介绍家人.Ifthisisyourfamily,introduceyoufamilies.)6．练一练。7.学生按照1c要求

5、完成对话，并分小组练习。（请学生示范）三．作业板书设计：     Unit2Thisismysister.Whoisshe/he?复数Whoarethey?She/Heis…Theyare…Thisis…Theseare…Thatis…Thoseare…