欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:39155365
大小:22.50 KB
页数:5页
时间:2019-06-25
《语文苏教版三年级下册第25课 争论的故事》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、第25课《争论的故事》(教案)【教学目标】1.知识与技能学会认读2个生字,能够书写9个生字,理解课文内容。2.过程与方法正确、流利、有感情地朗读课文。3.情感态度和价值观理解课文内容,体验人生观和价值观,知道机会面前正确的处理方法。【教学重点】品味文中人物对话时的语气。【教学难点】在朗读中自然领悟故事所蕴含的“做事应抓住时机”深刻道理。【教学方法】合作、探究、交流。【课前准备】多媒体课件。【课时安排】1课时。【教学过程】一、激趣导入1.师:同学们,喜欢听故事吗?今天,老师带给大家一段故事。(播放视频)师:同学们一定特别想知道这个故事的结
2、局会是怎样的吧?那么,就让我们一起到课文《争论的故事》中找答案吧!2.板书课题《争论的故事》。师:你想知道故事会告诉我们什么吗?让我们去课文中看看吧!二、初读感知1.初读课文,感知课文。(1)自由阅读课文,圈出本课生字。交流识字方法:通过熟字加偏旁识字:考——烤、平——评、本——笨、建——键、取——聚、贝——赞、敕——嫩。教师指导学生书写课后田字格中的字:“辩”左中右结构。注意整个字的笔画。“剖”左右结构。左小又大。(2)教师范读课文,同学们标出自然段。2.你能简述《争论的故事》吗?以打猎为生的兄弟俩很想射下一只大雁充饥。哥哥想煮着吃,
3、弟弟想烤着吃,为此,兄弟俩争论起来。最后得到一位老人的点拨,不再说什么了。可是他俩抬头一看,大雁早已飞得无影无踪了。3.理解词语。小组内合作学习,扫除生字、词障碍,不能解决的,师生共同解决。出示词语:kǎobiànzhǔpíngpōujiànzànjùliáo火烤争辩煮饭评论剖开关键赞许聚精会神烟熏火燎A.教师领读B.男女生比读C.同桌互读。词语理解:不以为然:然:是,对。不认为是对的。表示不同意或否定。争论不休:休:停止。讨论不出结果谁也不肯停下来。聚精会神:形容精神高度集中。赞许:认为好而称赞。三、精读领悟1.全文共分几部分?第一部
4、分(第1-5段):盛老师给“我们”讲了《争论的故事》。第二部分(第6-12段):“我们”谈出了各自的感受。盛老师听了非常满意。2.第一部分(1)品读第1-5自然段,故事发生在什么时候?什么地方?主人公是谁?时间:从前地方:一座大山脚下的小村庄里。人物:以打猎为生的兄弟俩。(2)兄弟俩对如何吃大雁各持什么意见?兄弟俩争论得怎么样?哥哥说:煮着吃。弟弟说:用火烤才好吃。兄弟俩争论得很激烈。(3)他们第一次是怎样争论的?哥哥说:‘我要是能把大雁射下来就煮着吃。’弟弟说:‘再好的东西,一煮还有什么味道呢?依我看,只有用火烤才好吃。’(4)你觉得
5、句中哪个词最能看出哥哥、弟弟语气的坚决?“要是……就……”说明哥哥很想煮着吃。弟弟运用反问句先指出煮着吃的不足之处,然后用“只有……才……”说明自己的观点。师:哥哥同意弟弟的意见吗?没有,于是他们又发生了第二次争论?(5)第二次争论,哥哥的语气是怎样的?哥哥不以为然,大声争辩道。(6)你觉得哥哥的辩论水平怎么样?从哪儿看出来?高超“你这话不对,大雁就该煮了吃。”先从正面强调大雁就该煮着吃。烤了吃,烟熏火燎的,能有什么好味道?运用反问句,强调自己的观点,指出烤着吃的不足之处。(7)弟弟采用什么策略来反驳哥哥的?鸭子不是可以烤了吃吗?皮香肉
6、嫩,味道多美呀!为什么大雁就不行呢?运用举例子,鸭子能烤着吃说明大雁应该也能烤着吃。两个反问句强调大雁可以烤着吃。一个感叹句强调烤着吃味道好极了。师:兄弟俩说的都有一定的道理,他们谁也说服不了谁。既然争论不下,那就找个人来评评理吧!他们找了谁来评理了?(8)老人提出了什么建议?你觉得这个办法好不好?好在哪里?把大雁剖开,煮一半,烤一半。既可以煮着吃,又可以烤着吃。两种方法都考虑到了,两全其美。(9)争论结束了,结果怎么样?他们抬头一看,大雁早已飞得无影无踪了。(10)作者不厌其烦地写兄弟俩互相争辩,用意是什么?他们这样“争论不休”白白浪
7、费了时间,贻误了机会,最终一无所得。3.第二部分(1)品读第6-12自然段,听了“争论的故事”,课文中的同学们有哪些想法?这兄弟俩真笨,白白让大雁飞跑了。不是他们笨,而是他们没有抓住时机。兄弟俩这样争论下去,时间白白浪费了。不管做什么,关键是要先做起来。(2)“不管做什么,关键是要先做起来。”这句话强调了什么?无论做什么事,都要付诸行动,只说不做是不行的。(3)盛老师为什么不时向同学们投去赞许的目光?为同学们明白了自己的良苦用心而欣慰。 鼓励同学们发表自己的看法。 为同学们会学习,善于思考而高兴。4.拓展延伸(1)听了这个故事,你有
8、什么想法?机不可失时不再来少说空话多干实事(2)你能列举历史故事中没有抓住时机的例子吗?《卧薪尝胆》中的吴王夫差没有及时灭掉越王勾践。楚汉争霸时,项羽因为没有把握机会,在摆鸿门宴时,未干掉刘邦,最后让刘邦溜
此文档下载收益归作者所有