语文苏教版三年级下册《槐香五月》教学设计

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1、槐乡五月贾建美教材分析：《槐乡五月》苏教版小学语文第六册第七单元的一篇讲读散文。作者以优美形象的语言，生动的描绘了洋槐开花的五月，是槐花飘香的季节，是槐乡孩子的季节，表达了作者对美丽迷人的槐乡五月,以及勤劳能干、热情好客、纯朴可爱的槐乡孩子的喜爱。文章写花又写人，花与人交织在一起，相得益彰，使“花美人更美”这一主皆自然地生发开去。本文共有四个自然段：第一自然段写了五月的槐乡遍地开满槐花，婀娜多姿，香气醉人。第二自然段见了被香气熏醉的孩子尽情的享受着槐花饭和槐乡孩子的热情好客。第三自然段描述了槐乡孩子用槐花来装扮自己，既表现了槐花给孩子们带来了无穷的快乐，也表达了

2、孩子们对槐花的无比喜爱。第四自然的总写了槐乡五月是槐花飘香的季节，是槐乡孩子的季节。　　课文的语言如诗般动人，对称句式的错落有致，描写抒情的水乳交融，使全文呈现出较强的节奏感和浓浓的意境美，为丰富学生的语言积淀提供了很好的语言材料。教学目标：1、运用多种方式指导学生有感情地朗读课文、背诵课文。2、理解生字组成的词语。品味语言文字，学习欣赏作者的优美词句。3、借助具体的语言材料，感受槐乡五月的美丽景色，感受槐乡孩子的热情淳朴。激发学生热爱生活的激情。教学重、难点：1、通过语言文字体会作者为什么说“五月，是槐花飘香的季节，是槐乡孩子季节”。2、感受槐乡五月的美丽景色

3、，槐乡孩子勤劳能干、热情好客、淳朴可爱的特点。教学方法：1：图文结合描绘意境在教学中，我利用各种槐花的图片，给学生架设一座与文本相通的桥梁，使学生自然而然的进入课文中所描绘的意境中去，拉近了学生与文本的距离。2：引导品读促进感悟我们重视学生对文本的理解与感悟，我采用多种方式的朗读，如：教师范读、学生看图读、表演读、配乐读等形式，让学生通过学习欣赏文中如诗般优美的语言文字去感受槐乡五月的花美人更美。3：自悟自得积累内化语文课就是扎扎实实的读书课，应当让学生充分的读，放开的去感悟，在读中培养语感，感知情感，积累内化。因此，在学习第一自然段时，我采用图文结合、多种朗读

4、的方法让学生去品位槐花的多、白、香、美。在第二、三自然段的学习中，我采用了品读自悟、多种朗读、情景表演的方法让学生感悟槐乡孩子的特点的优美的语言。教学过程：一、谈话导入（从学生身边接触的生活入手）在我们西邑乡，盛产茶叶，可以称之为“茶乡”，有种植桑树、养殖蚕的悠久历史，可以称之为“蚕桑之乡”。在我们中国的山西，每到五月份，就会遍地开满洁白如雪，芳香醉人的槐花，所以人们称这个地方为“槐乡”。出示课件里的槐花图片，学生欣赏图片，讲解课题，和“槐”字的读音和写法。二、初读课文欣赏了槐乡的美景，我们再来欣赏作者是用怎样的语言来表达他所看到的槐乡美景的。自读课文，要求：读

5、准字音，读通句子。分享你收集的词句。（这样让学生选择自主的学习方法，有利于调动他们的学习兴趣。）三、细细品读（一）、学习第一自然段（我主要采用图文结合、多种朗读的方法，让学生主动积极的去加深理解和创设意境。）1、自读第一自然段，分析槐花的特点，并且找出描写槐花特点的词句。组织交流：学生说槐花多、白、香、美以及表现这些特点的词句。出示课件，细细品读，从读中感悟情感。多：“山山洼洼、坡坡岗岗”形容覆盖面广，每一座山，每一片洼地，每一个山坡都种满树，开满花，连在一起就是漫山遍野。这说明槐花多。白：“似瑞雪初降，一片白茫茫”一大片一大片，满眼都是——白茫茫。你什么时候见

6、过一片白茫茫？（下雪的时候）所以课文里说似瑞雪初降。指名读，教师示范读读出多和白的感受，随后后齐读！美：“有的槐花抱在一起，远看像玉雕的圆球；有的槐花一条一条地挂满枝头，近看如维吾尔族姑娘披散在肩头上的小辫儿。”（出示两张图）一目了然。这段话用了拟人、打比方的修辞手法把槐花的形态描绘的栩栩如生。特别是作者还用了两个动词，（抱，挂）把槐花的姿态美写的可爱和生动。香：“清香、醇香、浓香······”让学生自己读出这三个词语的不同，并思考能否将这三个词调换顺序？细心的小朋友会发现后面还有个省略号，说明还有许多香味。“啪啪啪......孩子们跑来了，篮儿跨走白生生的槐花

7、，心里装着喜盈盈的满足。”孩子们用自己的双手换来丰收的喜悦，可以看出孩子们是勤劳能干的。配乐，用美美的声音来歌颂美丽的槐花吧。齐读第一自然段。（二）（第二自然段我采用自读自悟的方法，让学生放开思维想象和大胆说出的的想法。）请同学来读第二自然段，其他同学带着思考去听。（说一说你感受到了什么？）学生汇报交流：有想吃不同味道的槐花饭的；有被香气熏醉了的；有被槐乡孩子的热情好客感动的......从这些感受中来表现槐乡孩子的热情好客。（三）、学习第三自然段，我主要抓住描写小姑娘和小小子的两段话用说一说，做一做的表演方式来让学生充分体会槐乡孩子们的可爱与快乐。（四）、齐读第

8、四自然段。通过以上教学活