语文苏教版三年级下册一、紧扣课题,复习导入

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时间:2019-06-25

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1、《李广射虎》教案教材分析:  本文采用“以文包诗”的形式,介绍唐代诗人卢纶所写的著名诗篇《塞下曲》,大意是:将军夜晚外出巡逻,见树林深处风吹草动,以为是虎,便弯弓猛射,天亮一看,箭竟然射进一块石头中去了,表现了李广将军的胆识过人、箭法超人和力量惊人。教学要求: 1、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵《塞下曲》。 2、读懂课文3、4自然段的内容,诗文结合,感受“飞将军”李广的高超武艺。教学重难点:学习理解古诗《塞下曲》,感受李广的神勇无比。教学过程:一、紧扣课题,复习导入1.齐读课题。2.通过昨天的学

2、习,我们已经知道李广是:【课件填空】【板书(红):神勇无比】我们还知道"李广射虎"的故事是作者根据唐代诗人卢纶写的一首著名的古诗《塞下曲》改编的。【课件出示《塞下曲》】你能正确、流利地读给大家听吗?指名读、齐读。二、读懂故事,诗文对照,指导朗读过渡:也许短短二十字的小诗还不能让我们深刻感受到李广的神勇无比。现在,就让我们穿越时空,一起回到西汉时期,跟随李广将军去镇守边境吧!    1.请大家轻声读读课文3、4自然段,看看故事中的李广将军是怎样的神勇无比呢?可以划一划相关语句。(学生自由读并圈划)2.

3、读中感悟第3自然段。林暗草惊风,将军夜引弓(1)引导入境:就是在这样的一个夜晚,月色朦胧——【课件点击风声】假如这时你在这片漆黑的松林中,会有什么感觉?【课件送成语】(2)你能读出这样的感受吗?指名读。评:我从你的朗读中感觉到了害怕。在这样可怕的夜晚,在这样危机四伏的松林中,李广害怕了吗?由此可见,李广将军怎样?(警惕性高!毫不惧怕,真是胆识过人!)【板书:胆识过人】(3)接着,就发生了故事最精彩的一幕:射虎!李广是怎么做的?谁愿意给我们大家读读?【课件出示】同学们找找看,李广射虎做了哪些动作?在文

4、中加点。交流【课件加点】理解字意。拈:拿。 拈弓:拿起弓。  搭:架。 搭箭:架起箭。运:贯注。运足了气就是把全身所有的气贯注到身体的某一部分。谁能上台表演一下,其他同学读动作配音。表演得怎么样?(点评:注意“连忙”强调动作一气呵成,迅速,力气运足)前方的老虎李广看清楚了吗?为什么不等看清楚了再射?是呀,在那样紧急的情况下,仍能将箭射得如此熟练、如此神速,真是箭法超人!【板书:箭法超人】能读好这句话吗?(4)联系诗句。你们发现了吗?这第3自然段所描写的情景就是《塞下曲》中的哪句诗?  (课件出示:林

5、暗草惊风,将军夜引弓)吟诵诗句,读出感受3.读中感悟第4自然段。平明寻白羽,没在石棱中(1)过渡:还有哪里也体现出李将军的神勇无比?(2)交流感悟。【课件出示】句子:(呀!大家全都惊呆了,原来李将军射中的不是老虎,而是一块巨石!那白羽箭深深地扎进了石头,任将士们怎么拔也拔不出来。)(指名读)师:你能用“因为……所以……”的句式来说说吗?因为李将军射中的不是老虎,而是一块巨石!所以大家全都惊呆了!使大家“惊呆”的仅仅是因为李将军射中的不是老虎,而是一块巨石吗?还因为……?再说句式。什么是“任”?师:这

6、真是出人意料啊!想象:如果你当时在场,你会说些什么呢??引导学生说话:  生:李广将军力气真大。  生:如果真有老虎在这儿,肯定被射穿了。  生:李广将军箭术这么好,一定让敌人闻风丧胆。  生:李广将军真是“神勇无比”。师:李将军竟然能够射箭入石,难以拔出!真是——【板书:力量惊人】指导朗读。读出随从们的惊讶、敬佩之情。(3)联系诗句。这一段描写的情景就是《塞下曲》中哪句诗?【课件显示】用课文中的话来理解,平明就是——,没入就是——三、小结  刚才我们跟随课文朗读古诗,品味故事,发现李广--(结合板

7、书,生答。)深深地感受到了李广的--(神勇无比)是的,有这样“神勇无比”的将军驻守边关,难怪能令匈奴闻风丧胆!学习了课文后,你再读《塞下曲》这首诗,感受一定更深刻了。【屏幕显示诗句】一起再来读读。(练习背诵古诗。)四、拓展延伸1.李广是我国历史上的一员名将,赞颂他的可不只是卢纶一人,唐代的大诗人王昌龄、高适等都写诗赞颂过他。课后,我们可以去找来读读背背。  板书:      8、李广射虎胆量过人神勇无比箭法超人力量惊人

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