数学华东师大版七年级上册同类项

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1、七年级上册教案第三单元时间：10.24总第30课时主备人：李雯雯审核人：课题同类项教学目标1.理解同类项的概念，会找同类项；2.会判断当一个字母是何值的时候，两个单项式是同类项。重点难点重点：理解同类项的概念，会找同类项难点：会判断当一个字母是何值的时候，两个单项式是同类项教学模式先学后教当堂训练教学用具电子白板课时安排1教学过程：第1课时一、板书课题（1分钟）二、出示学习目标（1分钟）1、理解同类项的概念，会找同类项。2、根据同类项的概念在多项式中找同类项。三、自学指导（15分钟）（一）自学指导1（7分钟）（第一次先学后教）生自学：1、认真自学课本p101页内容，回答：⑴：什么是同类

2、项？2、试做课本102页例1，指出多项式中的同类项。师检测：1、同类项的定义：2、完成练习题1、2更正、讨论、点拨同类项的定义：（1）强调字母相同且相同字母对应的次数相同；（2）所有的常数项是同类项，如“-3”和“6”；（3）系数不强调相等；（4）与字母顺序无关。（二）自学指导2（8分钟）（第二次先学后教）生自学：试做课本102页例2师检测：演板：练习题3更正、讨论、点拨因为是同类项，所以两个单项式中x的指数和y的指数分别相等。四、当堂训练（15分钟）2、判断下列各题中的两个项是不是同类项，是打√，错打。⑴与-3y()⑵3与3()⑶与-2()(4)4xy与25yx()(5)24与-24

3、()(6)与()（7）4与()（8）2x与()（9）3mn与3mnp()（10）2r与-3r()2、m、n取何值时，与是同类项？3、已知与是同类项，求的值.五、布置作业（13分钟）P112--5、6六、板书设计七、教学反思备课组长常规检查签字：日期：教务处常规检查：