初中英语人教版七年级下册unit 10 section A 1a-1c

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1、学科英语课题Unit10SectionA1a-1c课型新授课年组Grade7主备人BoLin学习目标知识与技能过程与方法情感态度与价值观1.掌握下列重点单词及句型：noodle,beef,potato,special,yet,wouldlike,mutton,cabbage.Whatwouldyoulike?...2.自主、合作、探究式学习法。3.学会用得体的方式表达自己的饮食爱好并养成良好的饮食习惯。教学重点难点重点：掌握本课有关食物名称的单词及点餐的基本句型。难点：能够熟练运用英语谈论有关饮食的相关话题。导学练流程学习内容学法指导时间一

2、、创境释标，知识链接：新课导入（头脑风暴）：出示图片，通过师生问答的形式引出本课的话题（板书课题，揭示学习目标。）二、自主学习，生成问题：自主学习任务1：请同学们观察课件中的图片，说出该图片的英文单词并进行操练。自主学习任务2：仔细观察1a中的图片，将单词与图片进行匹配。（小组成员核对答案，并注意这些单词的单复数问题。）自主学习任务3：独立思考后，将所学食物分成三类。自主学习任务4:听1b录音前，先用心观察主题图中的三种特色面条的不同之处，然后选出所点的特色面（小组内核对答案。）三.合作探究，展示交流：先独立完成下列语法知识点，然后小组内进

3、行讨论并派小组代表展讲。(1)would like意为：    。would是情态动词，无    和    的变化，与主语（I,he,）搭配时的缩写形式为            . (2)wouldlike和    的意思相同，但比它语气更    .(3)想要某物的句型：    =    (4)想要做某事的句型：    =    积极参与师生问答认真听录音，获取关键信息，注意语音语调小组合作积极主动讲解时请言简意赅，其他小组可适当补充5’10’10’（2016-2017）下学期英语导学练工具单自我评价（非常好、好、一般、差）：组长评价（非常

4、好、好、一般、差）：总第课时领导签字主讲人课时审核人使用时间学习内容学法指导时间1、请各小组根据1c的要求，创编一组新的对话，然后在班内展示交流。四.课内训练，梯度开发：一、英汉对对碰1.面条____2.羊肉___3.牛肉____4.卷心菜____5.土豆____6.鸡肉_____7.西红柿____8.胡萝卜_____a.cabbageb.muttonc.noodled.potatoe.beeff.carrotg.tomatoh.Chicken二、选择题()1–What’sherfavoritevegetable?--__________.

5、A.Eggs.B.Bananas.C.Cabbages.()2.Dalelikes_______verymuch.A.tomatoB.tomatoesC.tomatos()3.I’dlike_______someapples.A.buyBbuyingC.tobuy三、用词的适当形式填空1.Some_________(beef)isinthebox.2.Mutton_________(be)myfavoritefood.3.Bringmesome__________(potato).五．畅谈收获，总结提升：这节课你学到了什么，请谈谈你的收获。

6、六．作业：复习本课对话，完成英语练习册78-79页习题。认真审题，构建知识网络书写要整洁12’5’3’板书设计：Unit10I’dlikesomenoodles.SectionA1a-1c1.wouldlikesth.=wantsth.2.wouldliketodosth.=wanttodosth.教学反思：教师评价（非常好、好、一般、差）：