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《初中英语人教版八年级上册Unit 1》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit1Wheredidyougoonvacation?(SectionA)一、知识要点与目标单元知识要点学习水平教学目标课时Ａ识记Ｂ理解Ｃ应用Ｄ综合UnitOne(A)重点词汇：anyone,anywherewonderful,few,mostsomething,nothingeveryone,myselfyourself，seem,bored,someonediary√√√【81.01—1A】能读准单元词汇。【81.01—1B】理解单元词汇的含义。【81.01—1C】能正确使用单元词汇。03重点短语：qu
2、iteafew,stayathome,gotothemountains,anywhereinteresting,doanythingspecial,takeafewphotos,mostofthetime√√√【81.01—2A】能熟记重点短语。【81.01—2B】能理解重点短语的含义。【81.01—2C】能正确使用重点短语造句。0.3重点句型：1.WheredidTinagoonvacation?Shewentto…2.Didyougooutwithanyone?No.Noonewashere.3.Didyo
3、ubuyanythingspecial?Yes,Iboughtsomethingformyfather.No,Iboughtnothing.4.Howwasthefood?Everythingtastedreallygood.√√√√【81.01—3A】能正确朗读句子。【81.01—3B】理解各句含义，抓住关键表达。【81.01—3C】能模仿例句造句。【81.01—3D】根据上下文或具体语境，熟练运用。0.4重点语法：1.不定代词2.动词的一般过去时√√√√【81.01—4A】了解不定代词；动词一般过去时的定义
4、。【81.01—4B】区分常见规则动词及规则动词的变化规律。【81.01—4C】正确使用不定代词；一般过去时。1【81.01—4D】区分不同时态的构成；能在不同的语境中正确运用。二、学法指导与建议1.借助录音带、音标预习单元词汇表中词语，要求会拼读、了解含义；关注黑体重点词汇；2.复习七下Unit11、Unit12单元内容，归纳总结动词一般过去时的构成及基本用法；3.课前完成每课时的诊断性评价。三、教学练评活动程序第一课时（SectionA1a—2d）活动1诊断性评价预习导学一般过去时（SimplePastTe
5、nse）1.一般过去时表示或内发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用，如yesterday,lastnight,in1990,twodaysago等。一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作，常和和等频度副词连用。2.一般过去式的构成分与两类。规则动词的构成：一般的词加，以e结尾的动词加，以重读闭音节结尾的动词，末尾只有一个辅音字母，这个辅音字母，再加ed。辅音字母加y结尾，。规则动词过去式构成歌诀过去式构成有规律，一般词尾加-ed.如若词尾有个e,直接加-d就可以。辅音字母y结尾，变y为i加-ed
6、.一辅重闭作尾巴，双写之后加-ed.预习检测1.【81.01—4B】写出下列动词的过去式。Playlivestopplanworrybuygomeetstayvisitstudydo2.【81.01—2A】翻译下列短语。呆在家里看望我的叔叔参加夏令营去爬山去海滩参观博物馆3.【81.01—4C】写出以上短语的过去式。活动2互动课堂学习新知1.朗读课本1a中的短语，通过图片了解含义。2.根据汉语意思，完成下列句子。⑴我昨天呆在家里。.⑵他们去看望了我的叔叔。.⑶今年暑假，我们都参加了夏令营。.⑷上周六他参观了博物
7、馆。.活动3听力训练巩固新知1.先听录音，按要求完成1b、2a部分；2.朗读2b表格中的动词短语，再听录音，在“Yes,Idid”或“No，didnn’t”栏中进行判断。活动4口语交际学以致用1.根据1c、2c、要求，结对朗读对话;eg:—WheredidTinagoonvacation?—Shewenttothemountains.—Grace,wheredidyougoonvacation?—IwenttoNewYorkCity.—Oh,really?Didyougowithanyone?—Yes,Iwen
8、twithmymother.2.根据2d要求，熟读对话，再分角色表演对话。活动5形成性评价I.【81.01—4D】单项选择。()1.Doeshestudyhard__________hisexam?A.atB.onC.forD.to()2.TheywenttotheGreatWall__________vacation.A.atB.onC.forD.to()3.“_________he
