初中英语人教版七年级下册unit12 sectionA 1a-1c

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1、Unit12Whatdidyoudolastweekend？SectionA1a-1c教学设计邢台市宁晋县实验初级中学孔爱花一、教材分析本课节选自人教新目标（2012年新编）七年级下册，Unit12Whatdidyoudolastweekend?SectionA1a-1c.上一单元已经初步认识和使用了动词的一般过去时，也了解了动词变过去式的形式，本单元将继续学习一般过去时的用法，更深入、广泛地从听、说、读、写几个方面来使用它，特别是创设情境，在情境中学习和运用它。二、学情分析我所教学的对象是七年级学生，七年级学生对英语普遍感兴趣，但有很大的不

2、稳定性，好奇心强，求知欲旺盛,注意力容易分散。因此，我在教学活动中尽量让他们参与到活动中来，努力激励他们大胆开口，激发学生学习的兴趣。提高课堂效率，让学生在快乐中学习。三、教学方法与教学手段为了完成以上的教学目标，更好的突出重难点，我用到了以下的教学方法:    1、任务型语言教学法2、主体参与法    3、情景交际法4、小组合作探究法5、游戏法等在学法上，重点放在培养学生实际运用语言的能力。在课堂活动中运用生动的课件画面调动学生的学习兴趣，让学生围绕着课堂任务在小组中分工合作培养他们的合作探究能力。为了激发学生的主动求知欲，我利用任务型教学

3、并结合多媒体辅助教学，使抽象的语言变得直观，为学生运用英语进行交际创设情景。 四、教学目标知识目标 1.能够熟知课文主要内容，掌握相应的词汇和短语： camp,beach,lake,badminton.       camp by the lake,go to the beach,play badminton.        2.能熟练使用下列日常用语：       --What did you do last weekend?       --I did my homework./We went boating.       能力目标 : 

4、     培养良好的听、说、读、写的能力，能正确使用动词的过去式 进行准备描述。      情感目标:      学会合理安排自己周末的学习、运动、休息、娱乐等活动，过 有意义的周末。保持愉快的心情，以积极的姿态精神饱满地面对学 习与生活。  文化意识目标 :了解西方学生的周末生活。 【教学重、难点】 重点：掌握特殊疑问句“What did you do last weekend?”并能用该句型进行简单的交流。 难点：1.正确使用一般过去时。 2．熟练掌握“What did you/he/she do last weekend?以及“Well

5、,on Saturday morning,I played badminton.”等答语。   五、教学过程Step 1 Warming-up and Leading-in  1.Show the title.2.Warming-up(Onestudentsaysaverb,theotheronesaysthepastformoftheverb,thenonebyone.)3.Show the goals.4.Amathamongsixgroups（The teacher says the phrases,the students rush 

6、to say the Chinese meanings and the past forms.The winner can get one star.）设计意图：   兴趣是最好的老师，为了引起学生的兴趣，我设置了这个竞赛环节，既调动了学生的学习积极性，又很好地复习了活动类词组、动词过去式，检查了预习效果，还很自然的引出了新课题。Step2 Step 2 Presentation and practice  (Whole class)(Pairwork)1.Learn new sentences and phrases.（showsomepi

7、ctures）2.GuessinggameAsk:What did you do last weekend?（showsomepictures）The student says the past forms.(groupsanswerquickly)3.Check the answers in 1a.(studentsanswerquickly)3.Pair show.(a match)设计意图：  图片的呈现帮助学生结合情境，轻松理解掌握主要的词组与句型，并极大地调动了学生的学习积极性。同桌操练展示巩固词组句型，锻炼口语能力。Step3 L

8、istening1b1. Play the recording the first time. Students only listen and try to ge