初中英语人教版七年级下册Reading

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1、教学设计与反思模板 课题：Followtherules科目：英语教学对象：七年级学生课时：Period4提供者：宋蕾单位：浙江省湖州市吴兴区戴山学校一、教学内容分析本课时教学内容为Unit4的最后一个课时，阅读B部分3aZhaoPei’stouble,替换3b,3c的写作内容，以完全不同的角度另设写作任务，引导学生以积极乐观的态度为ZhaoPei排忧解难。本单元着重介绍了一些校规和家规，而对社会规则的介绍较少，学生较多的接触社会，应该对一些社会规则的英文表达法有所了解。结合学生的实际生活，对教材进行创造性的使用，适当拓展学生的知识面。阅读

2、应该体现语言学科特有的育人价值，在潜移默化中帮助学生消除一些日常生活中的消极情绪，逐渐形成积极乐观的人生态度。学生情况分析：二、教学目标语言技能目:学生能够使用must,haveto,can,can’t,表述自己的家规。语言知识目标：学生能够掌握并熟练运用表述自己家规的语言结构。情感态度目标：学生通过梳理家规，进一步使学生树立处处有规则，人人有规则的意识。。文化意识目标：学生能够了解不同文化背景下的规章制度，扩大视野，拓展知识面。学习策略目标：通过表述自己的家规和自己对家规的认识，帮助学生初步掌握书信的格式。三、学习者特征分析学生对象为农

3、村中学的初一学生。通过前面几个课时的学习，大部分学生已经基本掌握了用英文表述一些校规和家规规则，从学生的真实生活出发，抒发真实的想法，激发学生倾诉的欲望。创设情境让学生主动交流，踊跃展示，充分调动学生的积极性。四、教学策略选择与设计此教学设计包括课前学案设计、课堂教学设计和课后学案设计三部分。学案的设制贯彻生本理念，将课堂教学向课前和往课后延伸，以培养学生学习的主动性和自主性；课堂教学以课文文本为根本，以课文标题为主线，教师设计活动训练学生掌握阅读策略、揣摩文本、提升情感；知识、策略、文本、情感有机地结合在一起。五、教学重点及难点1、情态

4、动词must,haveto,can,can’t的用法以及书信的格式。 教学难点:梳理和回顾所学知识，完成“排忧解难”的任务。六、教学过程教师活动学生活动设计意图步骤1：Lead-in(1)Freetalkaboutownfamilyrules如：Doyouhaveto....?Mustyou......?Canyou.....?。（2）Offerstudentsrelatedreadingmaterials,ZhaoPei’letter。步骤2：FirstreadingTrytofindwhatrulesforZhaoPei步骤3：Sec

5、ondreading引导学生，交流互动T:WhenZhaopeifeelunhappy,shewantstotalktoDrKnow?Whataboutyou?Whodoyouliketotalktowhenyoufeelunhappy?然后假设你是ZhaoPei的朋友，她需要帮助和开导，让学生合作探讨，表达自己的建议。1.SayouthouserulesAndgiveownopinions.2.Readthecompositionandcommunicateeachother.1.LinedownaboutZhaoPei’sfamily

6、rules.Ingroups:Finishcompletingtheanswers.在开展写作教学前，师生间进行大量有关”规则“的交流，来激活学生思维，唤起他们对已学知识的记忆，为本课所谈论的话题做好了充分的准备。引入教材内容，ZhaoPei谈论家规，并倾诉心声，符合初中学生的心理特点，有利于激发学生参与的兴趣，同时，老师有意识强化本单元的高频率词汇，强化主题，帮助学生正确表述自己的看法。第一遍阅读，快速找到”ZhaoPei’srules”是什么。同时学生对文本有了大概的了解。步骤4：Writtenwork：引入教材内容，ZhaoPei谈

7、论家规，并倾诉心声，符合初中学生的心理特点，有利于激发学生参与的兴趣，同时，老师有意识引导学生正确表述自己的看法。Writedowntheletterabouttheiropinionsandcompletethecommentsingroups.步骤5：DiscussWhatistheproperestopinions?步骤6：HomeworkLevelA：Finishingwritingane-mailtoZhaoPei.LevelB:Makeasurveyabouthowstudentsthinkofthehomerules.The

8、nmakeareportandgiveyouropinions.Writedownowncomments.Usingmodestverbcorrectly.Expresstruethought