初中英语人教版七年级下册Unit 8 Section A 3a-3c

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1、Step1情景导入把教室划分为“井”字形的几个街区，标出“建筑物”和“街道”的名称，让学生描述某“建筑物”所在的位置。Teacher:Istherea…nearhere?Arethere…?Whereis…?Whereare…?Step2GrammarFocus1.让学生分男、女两组朗读GrammarFocus中的内容。(2分钟)2.让同学们背诵GrammarFocus中的内容。(3分钟)3.小结训练。(3分钟)按要求完成下列句子,每空一词。(1)ThenewpayphonesareonFifthAvenue.(对画线部分提

2、问)Wherearethenewpayphones?(2)Isthereaneggonthetable?(作肯定回答)Yes,thereis.(3)TherearesomenewclothesstoresnearAlan’shouse.(改为否定句)Therearen’tanynewclothesstoresnearAlan’shouse.(4)Janelivesacrossfromahotel.(对画线部分提问)WheredoesJanelive?(5)ThereisabankonFifthAvenue.(改为一般疑问句，

3、并作肯定回答)—IsthereabankonFifthAvenue?—Yes,thereis.Step33a~3c1.根据3a中的街区图回答问题，完成3a的任务。(3分钟)Teacher:Now,pleaselookatthemapcarefullyin3a.Thenanswerthequestions.Where’sthebank?IstherearestaurantonNorthStreet?Where’sthepayphone?Where’sthepostoffice?Isthereahospitalnearthepa

4、yphone?2.让学生分角色朗读3a中所提的问题与回答，巩固本单元的语法基础知识。(2分钟)3.根据3a中的街区图，模仿例句，完成3b的任务。(2分钟)Teacher:Pleaselookatthemapcarefullyin3aagain.Thenwritethreesentenceslikethemodel.(教学时，注意方位词的恰当使用，以及建筑物之间的位置关系。)4.小组活动，让一名学生描述1a图片中建筑物的位置，另一些学生猜测他/她所描述的地点，完成3c的任务。(6分钟)Teacher:Now,taketurns

5、tochooseaplaceinthepicturein1a.Yourclassmatesaskquestionsandthenguesstheplace.